体育学
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[填空题]学习策略的本质在于对()的合理运用。
[填空题]运动技能形成过程可分为()、()和()三个阶段。
[填空题]实施体育课程改革应遵循的原则()、()、()、()和()。
[填空题]在实施体育课程的过程中,所谓从上至下的策略即是以()和()为中心的逐渐推进实施的策略。
[填空题]从中间向上的策略,认为()是体育课程改革最适当的单位。
[填空题]复述策略是()上保存体育知识和动作技术信息的策略。练习策略则是从()上保存动作技术的策略。
[填空题]体育课程实施的取向有()、()和()。
[填空题]()、()和()经常进行交流与探讨,这是体育课程实施成功的关键。
[填空题]体育学习是一种综合性很强的学习活动,既包含了技能学习,也包含了()、()和()等等。
[填空题]体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素,平衡体育课程()与()的系列关系,创造体育课程教学新文化的过程。
[填空题]从体育课程实施内部看,包括体育课程()、()和()三个环节。
[填空题]常用的监视策略的方法和技能有:()、()和()。
[填空题]体育学习是以()的学习为中心而展开的。
[填空题]课程实施实质上由三个阶段组成:()阶段、()阶段和()阶段。
[填空题]元认知是“对认知的认知”,其实质是个体对自己认知活动的()、()和()。
[填空题]学生学习策略的掌握存在两种缺陷分别是()和()。
[填空题]体育知识和运动技术学习过程可以分为动机、领会、习得、保持、()、()、()和()。
[填空题]体育课程计划应重点包括()、()和()三个要素。
[填空题]体育学习策略的特点包括()、()、()、()和()。
[填空题]体育教研员负责组织体育课程编制和实施,还要负责()和()体育教师的工作。
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