00397学前儿童音乐教育
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[单项选择]下列选项中,不属于对空间因素调节的做法是()
A. 合理选择队形
B. 轮流进行活动
C. 行进动作变成原地动作
D. 动作的动静交替
[名词解释]独立片段评价
[单项选择]用形状和色彩表示配器方案的总谱是()
A. 标准总谱
B. 通用总谱
C. 图形总谱
D. 动作总谱
[填空题]幼儿音乐欣赏材料的选择包括()的选择和辅助材料的选择。
[单项选择]教师有意识地为幼儿提供秩序良好的活动环境、活动组织形式、活动方法和活动内容可以满足幼儿()
A. 探究的需要
B. 对秩序的需要
C. 参与的需要
D. 被接纳的需要
[填空题]教师的基本音乐素养分为欣赏能力、表现能力和()三个方面。
[单项选择]大脑处于不适宜唤醒状态的条件是人的高级神经活动的()
A. 兴奋集中
B. 相对抑制
C. 兴奋与抑制趋向于扩散
D. 兴奋与抑制趋向于集中
[填空题]体态律动学的核心是:音乐教育应从身心两个方面同时入手去训练儿童,让儿童从开始接触音乐起,就不只是学习用听觉去感受音乐,同时还学习用整个()和心灵去感受音乐。
[单项选择]在打击乐器的演奏过程中,运用节奏、音色、速度、力度的变化设计配器方案并进行表现的活动能发展幼儿的()
A. 乐器操作能力
B. 随乐能力
C. 合作协调能力
D. 创造性表现能力
[简答题]在音乐教学活动中,教师的行为方式可以归纳为哪几个方面?
[填空题]对人的精神世界直接产生影响的是音乐的()功能。
[单项选择]对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品来说,较适合的导入方法是()
A. 总谱创编导入法
B. 音乐欣赏导入法
C. 故事导入法
D. 韵律活动导入法
[填空题]教师在提供示范时,应该尽量做到:适时、()、谨慎、灵活。
[名词解释]显性音乐课程
[名词解释]模仿动作
[填空题]为提高幼儿韵律动作的随乐性,动作组合总体上应该是简单和()的。
[填空题]歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情,更是特指歌声所传达出的感情,即()表情。
[名词解释]心理调节的程序因素
[填空题]适应性功能、发展性功能是按集体音乐教学组织形式的()功能划分的。
[填空题]在演奏打击乐曲的过程中,注意倾听自己、同伴和集体的演奏,并努力使每一个人、每一声部的演奏都能服从于整体形象的塑造要求,指的是乐器演奏活动的()
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