银行柜员考试
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[单项选择]华老师认为课堂管理是教学的一部分,课堂管理本身可以给学生一些行为准则,促使学生从他律走向自律,使学生逐步走向成熟。这主要说明课堂管理具有哪一功能?()。
A. 维持功能
B. 导向功能
C. 发展功能
D. 调节功能
[单项选择]小马上课时总害怕回答问题,他发现自己坐在教室后排时可减少被老师提问的次数,于是,他总是坐在教室后排。下列哪种强化方式导致了小马愿意坐在教室的后排?()
A. 正强化
B. 负强化
C. 延退强化
D. 替代强化
[简答题]我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些?
[单项选择]学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是()。
A. 陈述性记忆
B. 程序性记忆
C. 瞬时记忆
D. 短时记忆
[单项选择]小强期中考试失利,但是他没有气馁,而是认真分析了失败的原因,找到了问题,确定了新的方向。小强的这种对待挫折的方式是()。
A. 宣泄
B. 升华
C. 补偿
D. 认知重组
[简答题]简述班主任培养班集体的主要方法。
[单项选择]小军由于“锐角三角形”知识掌握不好而影响了“钝角三角形”知识的掌握,这种现象属于()。
A. 纵向迁移
B. 横向迁移
C. 顺应迁移
D. 重组迁移
[单项选择]中学生小艾上学前总是反复检查书包,如果不检查,他就难受,明知该带的文具都带了,就是控制不住。他的问题是()。
A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐惧症
[单项选择]小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能处于同情和关心做出判断,根据皮亚杰道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于()。
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆阶段
D. 公正阶段
[判断题]教育具有自身的发展规律,不受社会发展的制约。
[判断题]根据科尔伯格的观点,道德发展的阶段是固定的,相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。
[单项选择]李老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳与总结,以不断地改善自己的教学行为。提高自己的教学水平。李老师的做法是基于下列哪种专业发展方式?()。
A. 教学实践
B. 教学研究
C. 自我发展
D. 教学反思
[单项选择]每学期开学前,王老师总是根据自己所教班级的人数、课时量及备课资料是否充分等来安排自己的教学方式与教学过程。根据富勒与布朗的观点,王老师处于成长的哪个阶段?()。
A. 关注生存
B. 关注情境
C. 关注学生
D. 关注自我
[单项选择]中学生晓楠极争强好胜,性格急躁,富有竞争意识,外向,常常处于紧张状态,很难使自己放松。晓楠的人格特征属于()。
A. A型人格
B. B型人格
C. C型人格
D. D型人格
[判断题]接受学习一定是有意义学习。
[简答题]简述短时记忆的特点。
[单项选择]班主任陈老师通过生杏的酸涩和熟杏的香甜来教育一位早恋女学生,告诉他,谈恋爱和吃杏子是一样的道理。中学生还没有生长成熟,此刻若谈恋爱,就如同吃生杏一般,只能又苦又涩;只有到成熟后再去品尝,才会香甜可口,无比幸福。从而使这位女生从早恋中走了出来。这体现了德育的哪一原则?()。
A. 知行统一原则
B. 长善救失原则
C. 有的放矢原则
D. 疏导原则
[判断题]知识越多,能力越强。
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