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2013年下半年中学教师资格考试初级中学思想品德真题(精选)
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[单项选择]物质的唯一特性是()。
A. 客观实在性
B. 规律性
C. 运动
D. 可知性
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[单项选择]贯彻科学发展观,就要树立正确的政绩观,彻底改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式。这是因为GDP不能()。
A. 反映经济实力和市场规模
B. 进行国际经济的横向比较
C. 全面反映人民的幸福程度
D. 反映社会经济发展情况
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[单项选择]法定继承人在遗产处理前没有作出放弃或接受继承表示的,视为()。
A. 放弃继承
B. 接受继承
C. 丧失继承
D. 转让继承
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[单项选择]《伟大的旗帜》教学目标之一为:“每名学生都能准确地写出‘三个代表’重要思想内容。”这里“能准确地”属于教学目标中的()。
A. 条件
B. 对象
C. 程度
D. 行为
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[单项选择]进行夫妻财产的约定,应当()。
A. 采用书面形式
B. 采用口头形式
C. 进行公证
D. 有第三人见证
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[简答题]
材料:王老师在上完《感受自尊的快乐》一课后,写了如下的教学反思:
1.在讲授本课内容时,我选取了感受自尊的快乐,这个环节进行小组讨论,意图让学生深刻地体会到自尊和被人尊重的快乐
2.分析“知耻”。虚荣时应着重强调他们与自尊的关系,帮助学生更为准确地认识何为自尊
问题:根据思想品德课教学反思的要求,请指出该教师教学反思的不足之处。
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[单项选择]
某“无烟锅”因涉嫌虚假宣传被电视台曝光后,工商管理部门查封了存放该产品的仓库,并责令停止销售。在此事件中,工商管理部门履行职能的目的是()。
①维护市场秩序
②执行商品的安全标准
③维护消费者权益
④参与企业经营管理
A. ①②
B. ①③
C. ①④
D. ②③
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[单项选择]20世纪以来,各国法律中确认的夫妻财产制主要有()。 ①吸收财产制 ②联合财产制 ③共同财产制 ④分别财产制
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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[单项选择]
民事法律行为的实质要件包括()。
①行为人具有相应的民事行为能力
②意思表示真实
③不违反法律或社会公共利益
④必须是书面形式
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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[单项选择]古人云:“牵牛要牵牛鼻子”。从哲学角度看,这里的“牛鼻子”是指()。
A. 主要矛盾
B. 主流
C. 客观规律
D. 真理
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[简答题]
材料:张老师在完成八年级“相亲相爱的一家人”教学后,布置了两项作业:一是要求学生回忆父母关心和教育自己的最难忘的一件事,并在此基础上,给父母写一封表达自己感谢之情的信;二是要求学生利用双休日,自觉地为家里做一件有益的事,如扫地或洗碗等。问题:
(1)这两项作业主要是围绕什么道德要求设计的?
(2)布置这样的作业体现了什么样的思想品德课程理念?
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[单项选择]人类社会发展的决定力量是()。
A. 地理环境
B. 人口因素
C. 人的观念
D. 生产方式
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[单项选择]辛弃疾的《木兰花慢》是一首“送月”诗词,对西落之月展开了一连串探索性的追问。“是别有人间,那边才见,光景东头?”大意是:当这边月儿西落时,那边的人们是不是正看见明月东升?对此王国维评论说:“词人想象,直悟月轮绕地之理,与科学家密合,可谓神悟。”这里的“神悟”()。
A. 是词人头脑主观自生的
B. 是词人对客观现象作出的一种反映
C. 表明获得认识不一定需要通过实践
D. 表明词人具有辩证唯物主义思想
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[单项选择]下列属于我国公民基本道德规范的是()。
A. 执法必严
B. 舍己为人
C. 公而忘私
D. 爱国守法
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[单项选择]下列属于程序性法律原则的是()。
A. 诚实信用原则
B. 罪刑法定原则
C. 无罪推定原则
D. 法无明文规定不为罪原则
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[单项选择]
2011年11月,某市围绕“家庭读书、图书收藏”等指标,评选出了255户家庭为本年度的“书香人家”,并在该市日报上刊出“光荣榜”予以表彰。这一做法可以()。
①推动大众文化建设
②扩展市民文化视野
③杜绝腐朽文化蔓延
④提升人们文化素养
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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[单项选择]我国传统文化倡导“真君子义内求财”“大丈夫仁中取利”。这启发我们,在现代市场经济中要坚持()。
A. 竞争原则
B. 诚信原则
C. 互利原则
D. 逐利原则
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[单项选择]在对待中国传统文化上,“全盘西化”和“全盘复古”存在的共同错误在于()。
A. 否认了文化的教化功能
B. 否认了文化具有民族性
C. 违背了各民族文化一律平等的原则
D. 违背了“取其精华、去其糟粕”的原则
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[单项选择]初中思想品德课选择教学方法和教学手段的主要依据有()。 ①学生特点 ②教师喜好 ③教学目标 ④教学内容
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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[单项选择]
关于“课程资源的开发与利用”,下列说法中正确的是()。
①教师在课程资源开发中要发挥主体作用
②根据实际情况选择和利用课程资源
③课程资源要有多样性、丰富性、独特性
④课程资源的开发与学生无关
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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[简答题]材料:某教师为教授《发现自己的潜能》一课,拟定了下列教学步骤:(一)创设问题情境情境一:以“爱因斯坦的脑资源开发了多少?”为话题引入,用来激发学生对潜能的情趣。通过科学记录《神经元》证明人类具有很大的潜能有待开发。情境二:通过“冰山图”让学生形象地感知:什么是潜能?人的潜能是巨大的!情境三:通过一组表现人类运动、音乐、绘画、语言、交往、思考的图片,让学生思考人类具有哪些能力,并引导学生在此基础上归纳人类所具有的潜能。情境四:小游戏:给一个“口”字加两笔,能写出多少汉字。(二)学生制定探究方案1.明确探究任务知道潜能的含义;理解潜能包含的内容;懂得如何开发自身的潜能。2.协商制定问题解决的办法(1)通过查阅文献或从书本所给的案例中推导“潜能”的含义;(2)通过小组交流,结合自身实际,列举潜能在生活中的表现;(3)通过各种途径搜集挖掘潜能的方式。(三)实施探究操作1.收集资料(1)查阅文献资料;(2)列举自己认为能代表“潜能”的事例;(3)将自己的潜能画成冰山的形式,找出自己的潜能所在。2.分析资料(1)从得到的潜能概念中,找出一个表达最准确的;(2)归纳潜能的具体表现方式;(3)分析适合开发自身潜能的途径。3.整合得出结果(1)潜能即自身本来就有的,但是还没有发挥出来、有待挖掘的能力;(2)人类至少具有包含语言、音乐、数理逻辑、空间、身体运动、人际交往和自我认识等七个方面的潜能;(3)人的潜能几乎是无限的,即使是普通人也有很大的潜能待开发;(4)开发自身潜能的途径:中学生可以通过确立目标、树立信心、努力实践、培养习惯等方面开发自身潜能。(四)评价探究结果教师对积极参与探究学习的学生给予表扬和鼓励,并引导学生关注自己所提问题的质量。问题:
(1)结合材料,谈谈思想品德课教学情境创设的基本要求。
(2)上述材料对你开展课堂教学有何借鉴意义。
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[单项选择]马克思认为,人的本质是()。
A. 生产关系
B. 交往关系
C. 一切社会关系的总和
D. 伦理关系
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[单项选择]“千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用。”(《淮南子·兵略训》)这句话蕴含的哲理是()。
A. 量的积累必定会引起事物的质变
B. 人的价值来自于社会对个人的尊重和满足
C. 局部和整体之间是辩证统一的
D. 矛盾的主要方面决定事物发展的进程
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[单项选择]孔子的仁爱核心是“恕”,“恕”的正确表达是()。
A. 己欲达而达人
B. 己欲立而立人
C. 授人玫瑰,手留余香
D. 己所不欲,勿施于人
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[单项选择]
“在适当的时候抓住机遇很重要,但必要的时候放弃机遇更重要。”这句话给我们的哲学启示是()。
①要坚持具体问题具体分析
②实践是检验真理的唯一标准
③注意分析和把握事物存在和发展的条件
④坚持辩证否定,做到不唯实、不唯书、只唯上
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
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[单项选择]
民事法律关系是由民法调整的平等主体间的财产关系和人身关系。这些平等主体包括()。
①公民之间
②个人和国家之间
③法人之间
④公民和法人之间
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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[单项选择]辛弃疾的《木兰花慢》是一首“送月”诗词,对西落之月展开了一连串探索性的追问。虽有“神悟”,但由于缺乏足够的科学知识,辛弃疾并不能解释“月轮绕地之理”及其他现象,他继续问道:“飞镜(指月亮)无根谁系?”这表明()。
A. 实践是认识发展的根本动力
B. 对事物及其规律的认识受主观因素制约
C. 以事实为依据就能准确认识事物
D. 主观能动性的发挥受客观规律的制约
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[单项选择]
近年来,国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游节活动,主要围绕中国的传统文化和多元民族文化,将中国的旅游资源推向世界。这一活动的开展有利于()。
①扩大中华文化的国际影响力
②促进中外文化的交流与借鉴
③增强民族文化的多元性特征
④丰富中国传统文化基本内涵
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
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[单项选择]
对学生进行时事热点教育的目的是帮助学生()。
①提高直接管理国家事务的能力
②了解党和国家的大政方针、政策
③提高解读社会热点的能力
④形成正确的情感、态度与价值观
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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[单项选择]某教师在进行有关人际交往与沟通内容的教学时,让学生分角色扮演,展现真实的交往过程。该环节中,教师运用的教学方式是()。
A. 分组讨论式
B. 情境体验式
C. 心理训练式
D. 榜样示范式
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[单项选择]
思想品德评价应遵循的基本原则有()。
①知行统一
②激励为主
③以情感人
④纸笔测试
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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[单项选择]
尽管全球90%以上的节能灯在我国生产,但由于节能灯的价格是白炽灯的数倍,我国居民节能灯的使用率却不到20%,这不利于缓解我国电力供应紧张的局面。从材料看,缓解我国电力供应紧张局面需要()。
①居民树立正确的消费理念
②节能灯生产企业降低成本
③政府倡导节能消费方式
④家庭消费从经济能力出发
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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[单项选择]在收养关系成立后,养子女和生父母之间的权利和义务关系会()。
A. 中止
B. 消除
C. 中断
D. 延缓