试卷详情
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中学教师资格考试体育与健康(初级)考前冲策(七)
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[单项选择]根据学生的身体情况和兴趣爱好来制定锻炼任务、内容、方法时,必须与其他学生的锻炼身体方式有所区别。这体现了体育教学中的()原则。
A. 持之以恒
B. 因人制宜
C. 全面发展
D. 循序渐进
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[单项选择]下列选项中属于发展灵敏素质的是()。
A. 俯卧撑
B. 双摇跳绳
C. 负重蹲起
D. 立定跳远
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[单项选择]篮球运用移动技术最关键的是()。
A. 速度和力量
B. 控制身体重心平衡和变化
C. 灵活性和突然性
D. 膝和髋关节用力
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[单项选择]运动训练的原则是指()。
A. 运动训练系统内部各构成因素之间在结构和功能上的联系
B. 运动训练系统内部和外部各因素之间的本质联系和发展联系
C. 依据运动训练活动的客观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的基本准则
D. 运动训练过程中所遵循的模式化要求
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[单项选择]健美操运动中良好的节奏是身体的哪一部分控制能力的表现?()
A. 腿部
B. 肌肉
C. 上肢
D. 大脑
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[单项选择]背越式跳高的8步丈量法,为了便于记忆,可叫作()。
A. 4、5、6
B. 5、6、7
C. 6、7、8
D. 4、6、8
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[单项选择]神经系统对代谢的调节属于()。
A. 细胞调节水平
B. 器官调节水平
C. 整体调节水平
D. 无氧代谢的调节
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[单项选择]上皮组织结构特点是细胞结合紧密,细胞间质少。通常具有()和感受外界刺激的功能。
A. 保护、吸收、分泌
B. 保护、吸收、分泌、排泄
C. 吸收、分泌、排泄
D. 保护、分泌、排泄
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[单项选择]()是人体中重要的骨与骨可动连接,是活动杠杆的支点。
A. 肌肉
B. 骨骼
C. 肌腱
D. 关节
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[单项选择]在排球比赛中,规则规定每局每队有几次请求暂停的机会?()
A. 1次
B. 2次
C. 3次
D. 4次
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[简答题]课题:偏食与挑食学习目标:(1)懂得偏食和挑食的危害。(2)提高运用所学知识的能力。(3)提高综合分析问题的能力。学习内容:对饮食结构的评价。学习步骤:(1)随机选出几位同学,各自介绍三天内的食谱。(2)组织学生针对有问题的食谱进行讨论。讨论:为什么会发生偏食和挑食情况?能否针对同学们认识上的误区和行动上的盲区提出一些建议?(3)要求其他同学也反省一下自己近日来的食谱,并思考应如何改善。(1)试找出本案例在学习步骤上的缺陷。(2)试分析本案例的设计思路。
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[单项选择]大强度运动持续30s至90s时,主要由()提供能量供运动肌收缩利用。
A. 糖异生
B. 糖酵解
C. 糖有氧氧化
D. 脂肪有氧氧化
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[简答题]简述我国体育的目的与目标。
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[简答题]阅读下列鱼跃前滚翻的教学片段,回答问题。动作要领:移重心,摆两臂,蹬地跃起,前翻转!臂缓冲,髋保持,低头含胸团身起。保护帮助:保护者单膝蹲立在学生手撑地的侧面,一手托腹,另一手托大腿,帮助缓冲,低头前滚。练习一:向前一步前滚翻。教学意图:提高学生对团身的熟练程度,同时降低学生的恐惧心理,体会手臂支撑动作。练习二:在体操垫上做明显标记作为学生双手支撑位置。教学意图:设立一定远度标准,诱导学生进行远撑练习,从而提高学生的蹬地、支撑及支撑后曲臂缓冲能力。练习三:站在高垫上向前做滚翻练习。教学意图:主要是让学生体会蹬地腾空后的感觉,提高学生双臂支撑以及曲臂缓冲能力。在以上进行的所有滚翻类练习中,学生均要将其红领巾夹在自己的脖子下,如此做是为了纠正学生在滚翻时抬头这一不正确且危险的动作。练习四:分组练习安排竞赛,比较谁能够做较远的远撑前滚翻。教学意图:在帮、比过程中提高学生的互助意识及练习热情。在练习结束前观看视频。导入,虽然练习效果明显但是还存在着腰腹及空中姿态不够舒展等问题,学生在正确分析自己动作之余自觉发现自身力量不足,从而积极参加素质练习。(1)试述上述案例运用了哪些教学方法,并加以评价。(2)试对上述教学片段进行评价。
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[单项选择]面部出血,较合理的止血点为()。
A. 颌外动脉
B. 颈前动脉
C. 锁骨下动脉
D. 颈外动脉
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[单项选择]足球比赛中两名运动员头部发生了激烈的碰撞,情况严重者可能出现脑震荡,判断脑震荡的主要依据是伤后即刻()。
A. 短时间失去意识
B. 头部明显擦伤
C. 血压突然升高
D. 脉搏出现异常
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[单项选择]在110米栏比赛中,优秀运动员从起跑到第一栏,一般采用几步跑完?()
A. 12步
B. 10步
C. 8步
D. 6步
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[单项选择]可能引起肩袖损伤的运动动作有()。
A. 排球扣球
B. 羽毛球
C. 网球
D. 击剑
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[单项选择]体育作为一种社会活动,过程的要素可分为()和过程要素两要素。
A. 结构要素
B. 结果要素
C. 参与要素
D. 开始要素
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[单项选择]下列不是发展健美操上肢专项力量训练方法的是()。
A. 俯卧撑
B. 双杆屈
C. 倒立推
D. 负重屈腕
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[单项选择]构成骨膜、肌腱、韧带的主要组织是()。
A. 致密结蹄组织
B. 疏松结蹄组织
C. 纤维软骨组织
D. 神经组织
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[简答题]设计一堂45分钟的课程,并详细说明流程。初中一年级,45人场地:操场器材:山羊一副,跳箱4座、体操垫5块、录音机1台。学习内容:支撑跳跃,分腿腾跃横箱。
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[单项选择]脂肪在哪一器官氧化不完全会产生酮体?()
A. 肾脏
B. 脾脏
C. 心脏
D. 肝脏
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[单项选择]蛋白质代谢的最终产物是()。
A. 乙酸HAc
B. CO2和HO2
C. 乳酸
D. CO2、H2
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[单项选择]人体运动的枢纽是()。
A. 骨骼
B. 关节
C. 肌肉
D. 韧带
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[单项选择]人体静止时维持姿势的反射是()。
A. 同侧肌肉的放松维持
B. 地球吸引力的作用
C. 对侧肌肉的收缩维持
D. 机体改变重心的维持
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[单项选择]下列哪一计划是课余体育训练根据年度训练计划中所规定的各阶段的任务、内容、要求和训练次数指定的?()
A. 周训练
B. 课时训练
C. 阶段训练
D. 运动训练
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[单项选择]体育学习评价实施的主要形式主要包括()、教师评价、家长评价。
A. 学生评价
B. 学生互评
C. 学生自评与互评
D. 班级互评
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[单项选择]用右手投掷铁饼,铁饼出手后的旋转方向为()。
A. 顺时针
B. 逆时针
C. 顺时针和逆时针均可
D. 不旋转
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[单项选择]以下对单收缩的简略描述错误的是()。
A. 受到一次短促的刺激
B. 刺激细胞产生一次动作电位
C. 收缩一次
D. 多个肌细胞
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[单项选择]体育锻炼对青少年骨的生长发育作用有()。
A. 骨密质增厚,骨径变大
B. 骨密质不变
C. 骨径变小
D. 变化不大
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[单项选择]对于合理安排体育课运动负荷的注意事项说法不正确的一项是()。
A. 根据学生的身心发展水平安排运动负荷
B. 根据体育老师对项目的熟悉程度安排运动负荷
C. 根据体育课教材的性质安排运动负荷
D. 根据体育课的类型安排运动负荷
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[简答题]简述体育教学过程的基本要素。
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[单项选择]1904年1月,清政府颁布并实施的(),标志着中国近现代体育制度的正式确立。
A. 《钦定学堂章程》
B. 《奏定学堂章程》
C. 《新学制课程标准》
D. 《学校体育指导纲要》
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[单项选择]下列评价不属于体育教师教学评价的方法的是()。
A. 教师自我评价
B. 学校领导评价
C. 同行专家评价
D. 学生评价
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[单项选择]初级剑是国家体委整理审编的一套剑法初级套路,内容丰富、结构紧凑、动作舒展、剑法灵活、轻快潇洒。下列关于初级剑的描述错误的是()。
A. 初级剑术套路共分为四段
B. 全套套路除预备式和结束动作外,还有24个动作
C. 握剑的基本握法为五指握拢剑柄,虎口靠近护手,剑刃与虎口相对
D. 剑刃朝上下为立剑,剑刃朝左右为平剑
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[单项选择]下列三种物质在肾内排空由快到慢的顺序是()。
A. 糖类、蛋白质、脂肪
B. 糖类、脂肪、蛋白质
C. 血中生长激素浓度
D. 蛋白质、脂肪、糖类
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[简答题]简述体育的功能。
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[单项选择]速度练习一般安排在训练课的()。
A. 前半部分
B. 任何时间
C. 中间部分
D. 后半部分
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[单项选择]缩短收缩中,肌肉收缩的张力与外力的关系是()。
A. 张力小于外力
B. 张力等于外力
C. 张力大于外力
D. 张力与外力无关系
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[单项选择]评定运动员无氧耐力的方法是()。
A. 测定无氧阈
B. 测定基础脉搏
C. 测定最大摄氧量
D. 测定最大负氧债能力