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[单项选择]否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战以后教育改革和发展呈现的以下哪一个特点( )
A. “教育的终身化”
B. “教育的全民化”
C. “教育的民主化”
D. “教育的多元化”
[判断题]实施素质教育，是对应试教育的否定，是对以往基础教育的否定。
[填空题]义务教育的本质属性有（）（义务性）、免费性（公益性）、普及性（普遍性、统一性）、基础性和公共性（国民性）。
[单项选择]美术教学的基本规律包括按照学生的认识与实践过程的规律组织教学；教育和教学的统一性；教学和发展的统一性以及（）
A. 教学中学生起主导作用
B. 教学中师生的交流
C. 教学中教师起主导作用
D. 教学中学生的积极主动
[单项选择]美术教学过程四条规律之一：“教学和教育的统一性”，“教育”的概念在这里是指（）
A. 思想品德教育
B. 素质教育
C. 智力开发教育
D. 美学教育
[单项选择]否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（）。
A. 教育的终身化
B. 教育的多元化
C. 教育的民主化
D. 教育的全民化
[单项选择]教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（）。
A. 阶段性
B. 社会性
C. 永恒性
D. 继承性
[单项选择]对教育的等级化、特权化和专制性否定的教育特征是( )。
A. 教育的终身化
B. 教育的多元化
C. 教育的民主化
D. 教育的全民化
[单项选择]对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( )。
A. 教育的终身化
B. 教育的多元化
C. 教育的民主化
D. 教育的全民化
[单项选择]教育的生物起源论和心理起源论的共同错误在于否定了教育的（）
A. 目的性
B. 永恒性
C. 生产性
D. 社会性
[填空题]适应个性化教育的要求，教师必须转换角色，由原来的强调统一性的教育者转化为真正意义上的（）者。
[单项选择]21世纪将是教育大发展的时代，国际化将是教育发展的必然趋势。未来教育将自然、社会、人和教育看成是互相依存、互相制约、互相促进、紧密联系的，其中各国教育的改革与发展也将成为一个相互联系、相互制约的有机整体。因此( )。
A. 未来教育必须面向世界
B. 未来教育必须面向现代化
C. 未来的学生都应该到国外去留学
D. 未来各国的教育体制将趋同
[单项选择]愉快教育是一种具有时代特征的教育思想体系,绝非教育方法的单一更拆。它体现了教育发展的一个趋势。从我国古代孔子起,乐学便是教育所倡导的治学精神。到了现代,世界各国的教育家们又都在寻求一条让每个学生都能抬起头来,提高学生学习兴趣的途径和方法。愉快教育是心理学研究成果在教育学中的积极应用。它的实施,反映出“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势,体现了人类对自身的认识已由最初的破碎阶段发展到了一个崭新的时期。 对愉快教育的时代特征理解不正确的一项是( )。
A. 愉快教育体现了教育发展的一个趋势
B. 愉快教育体现了人类对自身的认识已由破碎阶段发展到一个崭新时期
C. 愉快教育体现了“教师中心说”与“儿童中心说”相融合的新趋势
D. 愉快教育体现了教师教学的积极性和学生学习的主动性
[单项选择]依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，叫做教育预测的（）。
A. 延续性原理
B. 相关性原理
C. 相似性原理
D. 系统性原理
[单项选择]依据教育与其他事物的相互关系，来预测未来教育发展趋势的原理，就叫做教育预测的（）
A. 延续性原理
B. 相关性原理
C. 相似性原理
D. 系统性原理
