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[单项选择]教育学生首先要了解学生的身心特点，反映了教师哪种知识素养的要求
A. 专业知识
B. 文化基础知识
C. 理论修养
D. 教育科学知识
[单项选择]根据大学生的身心特点，切实加强大学生心理健康教育工作，不断提高大学生适应社会生活的能力，促进身心的全面和谐发展，对于提高高校德育工作的（），培养跨世纪高素质专门人オ具有十分重要的作用。
A. 针对性和实效性
B. 时效性和全面性
C. 全面性和实效性
D. 针对性和时效性
[判断题]对于大学教师而言，首先要教授专业技术，其次才是教育学生如何做人。
[判断题]了解学生就是了解每一个学生的年龄特征、身心发展特点、思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。
[单项选择]音乐教学评价除依据学生的身心特点和教育方针外，还应依据（）。
A. 所在地政策制度
B. 教育机制
C. 音乐课程标准
D. 学校规章制度
[单项选择]教育学生就必须了解学生的年龄特征，这是对教师（）方面提出的要求。
A. 马列主义修养
B. 教育理论知识
C. 文化科学知识
D. 学科专业知识
[单项选择]教师在教育教学中应当遵循学生的身心发展规律，关注学生的（）发展。
A. 学习成绩
B. 年龄特征
C. 人格尊严
D. 个体差异
[判断题]观察是学生认识和了解学生的基本途径，是教师了解学生相关发展信息的主要方式。（）
[简答题]为什么说“调研学生、了解学生”是教师教学能力的核心？
[单项选择]教师的职业是（），这是教师职业区别于其他职业的特点。
A. 教书育人
B. 传授知识
C. 道德教育
D. 劳动教育
[单项选择]教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展，这反映了教师劳动具有（）。
A. 示范性
B. 复杂性
C. 主体性
D. 创造性
[多项选择]教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 美育
[简答题]学生记忆有什么特点，你认为教师如何提高学生的识记能力？
[单项选择]强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。
A. 适宜性
B. 活动性
C. 基础性
D. 文化性
[单项选择]教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（）
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单项选择]教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生身心发展具有（）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
