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[单项选择]幼儿期是思维（）。
A. 发展的最高阶段
B. 稳定的时期
C. 迅速发展的时期
D. 发展减缓的时期
[单项选择]幼儿期思维的主要特征是（）。
A. 直觉行动性
B. 感知运动性
C. 具体形象性
D. 抽象逻辑性
[单项选择]幼儿的主要思维形式是（）
A. 感觉运动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 辩证逻辑思维
[单项选择]幼儿期主要心理发育特点是（）
A. 运动能力迅速发育，感知、语言等心理活动开始萌发
B. 语言、动作、想象、思维等反映人类特点的各种心理活动逐渐发育齐全
C. 心理活动逐渐系统化，个性初步形成
D. 认知、记忆等能力全面发展，心理发展更具社会性
E. 心理发育逐渐由儿童向成人过渡，独立性更加明显
[单项选择]童年期思维的质变表现为从幼儿期的（ ）。
A. 形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主
B. 感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主
C. 具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主
D. 具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主
[单项选择]皮亚杰认为幼儿期儿童的思维带有明显的（）。
A. 直观行动性
B. 具体形象性
C. 抽象概括性
D. 都有
[单项选择]在幼儿期，应主要发展幼儿的（ ）。
A. 第二语言
B. 书面语言
C. .口头语言
D. 对话语言
[单项选择]幼儿期教育活动中的主导形式是（）
A. 讲授
B. 游戏
C. 自学
D. 参观
[单项选择]小学儿童观察能力分为几个阶段，在幼儿期主要是（）的发展。
A. 认识“空间联系”阶段
B. 认识“个别现象”阶段
C. 认识“因果关系”阶段
D. 认识“对象总体”阶段
[单项选择]幼儿期的言语学习主要是（）
A. 阅读训练
B. 书面言语的学习
C. 口语的学习
D. 识字学习
[单项选择]幼儿期指
A. 1～3岁
B. 1岁至未满3岁
C. 未满1岁至未满3岁前
D. 满1岁至满3岁前
E. 相当于幼儿园阶段的儿童
[判断题]角色游戏又称象征性游戏，是幼儿期典型的游戏形式。（）
[单项选择]幼儿期言语发展的主要任务是( )。
A. 发展口语
B. 发展书面言语
C. 发展内部言语
D. 发展连贯言语
[填空题]综合起来看，在艺术创作中（）是审美认识、创造活动的主要思维形式，却不是唯一的形式；（）虽然在创作中使用的量不算多，但却是重要的、不可或缺的思维活动。对于创作，（）是主体，（）则是主导，相互配合，缺一不可。
[单项选择]一般认为，小学生从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式转折的关键时期是( )
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
[单项选择]婴幼儿期心理卫生的主要内容包括( )。
A. 充足的睡眠和营养
B. 情感需要的满足
C. 科学的教育和训练
D. 健康人格的塑造
