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[单项选择]目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。
A. 精英化阶段
B. 大众化阶段
C. 普及化阶段
D. 全民化阶段
[单项选择]按照马丁•特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。
A. 精英教育阶段
B. 大众化教育阶段
C. 普及教育阶段
D. 英才教育阶段
[单项选择]高等教育的毛入学率为（）被称为大众化阶段。
A. 低于15%
B. 大于15%小于50%
C. 大于50%
D. 大于25%小于50%
[单项选择]1999年教育部出台的（），提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。
A. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
B. 《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》
C. 《关于教育工作的指示》
D. 《面向21世纪教育振兴行动计划》
[判断题]按美国学者马丁.特罗的理论，如果18～22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育，则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。
[单项选择]按照马丁•特罗的提法，高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段。
A. 精英教育
B. 大众教育
C. 英才教育
[单项选择]根据马丁费尔德斯坦的理论，养老保险对储蓄的经济效应，主要取决于两种效应的对比。这两种效应是指（）。
A. 资产替代效应和退休效应
B. 储蓄效应和投资效应
C. 退休效应和投资效应
D. 投资效应和收入再分配效应
[单项选择]根据科尔伯格的道德发展阶段理论，道德发展前习俗水平的第一阶段属于（）阶段
A. 以惩罚和服从为定向
B. 以比较行为的工具作用为定向
C. 以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向
D. 以社会契约为定向
[单项选择]根据马丁·费尔德斯坦的理论，养老保险对储蓄的经济效应，主要取决于资产替代效应和退休效应两种效应的对比。如果资产替代效应大于退休效应，个人储蓄将（ ）。
A. 增加
B. 减少
C. 不受影响
D. 无法确定
[单项选择]根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为（）
A. 出生～1岁半
B. 1岁半～3岁
C. 3～6岁
D. 青春期
E. 12岁～成年
[单项选择]根据罗斯托的经济增长阶段理论，经济发展中最困难的阶段是( )
A. 为起飞创造条件的阶段
B. 起飞阶段
C. 向成熟推进阶段
D. 高额群众消费阶段
[单项选择]根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理（）。
A. 以惩罚和服从为定向
B. 以相对的快乐主义为定向
C. 以人际和谐或好孩子为定向
D. 以遵从权威与维护社会秩序为定向
[单项选择]根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段(没有准备阶段)时，相应的干预策略是
A. 提供方法，鼓励尝试
B. 激发动机，支持鼓励
C. 继续支持，不断强化
D. 环境支持，预防复发
E. 提供信息，提高认识
[单项选择]盐酸克伦特罗用于
A. 循环功能不全时，低血压状态的急救
B. 抗心律失常
C. 支气管哮喘性心脏骤停
D. 防治支气管哮喘和哮喘性支气管炎
E. 抗高血压
[单项选择]根据詹姆斯.马丁的理论，以（）的规划、设计和实现为主体企业数据环境建设，是信息工程的核心。
A. 应用数据库
B. 物理数据库
C. 主题数据库
D. 数据仓库
