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发布时间:2024-01-27 07:35:25

[判断题]按美国学者马丁.特罗的理论,如果18~22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育,则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。

更多"按美国学者马丁.特罗的理论,如果18~22岁年龄段中超过15%的人接受"的相关试题:

[单项选择]目前,我国高等教育毛入学率达到40%,超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点,我国高等教育处于()。
A. 精英化阶段
B. 大众化阶段
C. 普及化阶段
D. 全民化阶段
[单项选择]根据马丁·特罗的理论,大众化阶段高等教育的毛入学率为( )。
A. 15%以下
B. 15%~50%
C. 50%~70%
D. 80%以上
[单项选择]根据马丁·特罗的相关理论,大众高等教育阶段的毛入学率应为()。
A. 15%以内
B. 15%~50%
C. 50%以上
D. 75%以上
[单项选择]马丁·特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段()
A. 15%以下
B. 20%以下
C. 25%以下
D. 30%以下
[单项选择]马丁·特罗的高等教育大众化理论提出,高等教育毛入学率为多少时称为普及型高等教育发展阶段()
A. 超过50%
B. 超过55%
C. 超过60%
D. 超过65%
[单项选择]按马丁·特罗的观点,高等教育毛入学率达到15%,高等教育进入()。
A. 精英教育阶段
B. 大众化教育阶段
C. 普及化教育阶段
D. 英才教育阶段
[单项选择]根据马丁·特罗的观点,高等教育入学人数达到适龄人口的15-50%时属于()。
A. 英才教育
B. 大众教育
C. 专才教育
D. 通才教育
[单项选择]按照马丁·特罗的学说,高等教育入学人数低于适龄人口的15%时,属于()阶段。
A. 精英教育
B. 大众教育
C. 普通教育
D. 义务教育
[填空题]美国著名的教育社会学家马丁·特罗(Martin Trow,1926—),提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展历史分为“精英、大众和()”三个阶段的基本观点。
[判断题]20世纪70年代美国教育学家马丁?特罗将高等教育发展分为三个阶段,精英化化阶段是指其大学适龄人口入学率为50%以下。
[单项选择]按照马丁•特罗的观点,高等教育毛入学率达到15%,高等教育进入()。
A. 精英教育阶段
B. 大众化教育阶段
C. 普及教育阶段
D. 英才教育阶段
[单项选择]按照马丁•特罗的提法,高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时,属于()阶段。
A. 精英教育
B. 大众教育
C. 英才教育
[单项选择]盐酸克仑特罗用于:
A. 防治支气管哮喘和喘息型支气管炎
B. 循环功能不全时,低血压状态的急救
C. 支气管哮喘性心骤停
D. 抗高血压
E. 抗心侓不齐
[多项选择]前苏联心理学家达维多夫依据列昂节夫的活动理论,把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准,划分的阶段为()。
A. 婴儿期和先学前期
B. 学前期和学龄初期
C. 少年期
D. 青年初期
[单项选择]以下哪位学者提出需求层次理论()
A. 克莱顿·奥尔德弗
B. 亚伯拉罕·马斯洛
C. 戴维·麦克莱兰
D. 弗雷德里克·赫茨伯格
[单项选择]英国学者弗雷泽关于巫术理论的巨著是()
A. 《鲁滨逊漂流记》
B. 《金枝》
C. 《南美丛林探险》
D. 《印第安之旅》
[多项选择]以下哪些学者是社会冲突理论的代表人物()。
A. 科塞
B. 布劳
C. 达伦多夫
D. 柯林斯
[判断题]创造有最佳年龄阶段,在这个年龄阶段之外不可能有所创造、有所发明。()

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