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[单项选择]目前，我国高等教育毛入学率达到40％，超过中高收入国家平均水平。根据美国学者马丁特罗的观点，我国高等教育处于（）。
A. 精英化阶段
B. 大众化阶段
C. 普及化阶段
D. 全民化阶段
[单项选择]根据马丁·特罗的相关理论，大众高等教育阶段的毛入学率应为（）。
A. 15％以内
B. 15％～50％
C. 50％以上
D. 75％以上
[单项选择]按照马丁·特罗的学说，高等教育入学人数低于适龄人口的15%时，属于（）阶段。
A. 精英教育
B. 大众教育
C. 普通教育
D. 义务教育
[单项选择]按马丁·特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。
A. 精英教育阶段
B. 大众化教育阶段
C. 普及化教育阶段
D. 英才教育阶段
[单项选择]按照马丁•特罗的提法，高等教育入学人数达到适龄人口的15%-50%时，属于（）阶段。
A. 精英教育
B. 大众教育
C. 英才教育
[单项选择]按照马丁•特罗的观点，高等教育毛入学率达到15%，高等教育进入（）。
A. 精英教育阶段
B. 大众化教育阶段
C. 普及教育阶段
D. 英才教育阶段
[单项选择]马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为精英型高等教育发展阶段（）
A. 15%以下
B. 20%以下
C. 25%以下
D. 30%以下
[单项选择]马丁·特罗的高等教育大众化理论提出，高等教育毛入学率为多少时称为普及型高等教育发展阶段（）
A. 超过50%
B. 超过55%
C. 超过60%
D. 超过65%
[填空题]美国著名的教育社会学家马丁·特罗（Martin Trow，1926—），提出了以高等教育毛入学率为指标将高等教育发展历史分为“精英、大众和（）”三个阶段的基本观点。
[判断题]20世纪70年代美国教育学家马丁？特罗将高等教育发展分为三个阶段，精英化化阶段是指其大学适龄人口入学率为50%以下。
[多项选择]20世纪70年代美国教育学家马丁.特罗将高等教育发展分为三个阶段，即（）
A. 精英阶段
B. 大众化阶段
C. 普及化阶段
D. 完全化阶段
[判断题]按美国学者马丁.特罗的理论，如果18～22岁年龄段中超过15%的人接受不同层次和形式的高等教育，则高等教育发展便进入了“大众化阶段”。
[单项选择]一般认为高等教育入学人数和适龄人口相比（）时，属大众高等教育阶段。
A. ＜15%
B. ＞15%
C. 15%—50%
D. ＞50%
[单项选择]1999-2008年，全球小学入学人数增加（），达到近6.96亿人。
A. 8%
B. 7%
C. 6%
D. 5%
[单项选择]一般认为，高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例（）。
A. ＜15%
B. ＞15%
C. 15%~50%
D. ＞50%
[多项选择]关于盐酸克伦特罗快检，下列说法正确的是（）
A. 组织样本须取去脂肪组织。
B. 取出检测试纸卡，打开后须在1小时内用完。
C. 快检试纸的C线和T线都显色表示样品中盐酸克伦特罗浓度高于检测限。
D. 未出现C线表示不正确操作或试纸卡已失效。
[单项选择]1999-2008年，全球中学（初中与高中合并统计）入学人数增加（），达到近5.25亿人。
A. 23%
B. 22%
C. 21%
D. 20%
[单项选择]马丁·路德在宗教改革中提出的观点是（）
A. “行为称义”
B. “因信称义”
C. “预定论”
D. “后定论”
[判断题]马丁•路德是法国人，首先倡导宗教改革观点。
