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[单项选择]根据科尔伯格的道德发展理论，处于前习俗水平的儿童道德判断主要是( )
A. 社会契约定向
B. 维护权威或秩序的定向
C. 人际协调定向
D. 惩罚和服从定向
[判断题]按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。
[填空题]中国古建筑的三个发展阶段的第一阶段，历史上称其为（）时代，这一阶段是中国古代建筑文化（）阶段。
[填空题]广告策划大致经历了三个发展阶段，第一阶段是（）年代之前，广告策划还只是相对简单零散的事前计划；在第二阶段广告被纳入（）范围之内；在20世纪（）年代，进入第三阶段，市场营销更注重各营销要素的整合，同时广告自身的（）形态特质日益突显。
[单项选择]根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理（）。
A. 以惩罚和服从为定向
B. 以相对的快乐主义为定向
C. 以人际和谐或好孩子为定向
D. 以遵从权威与维护社会秩序为定向
[判断题]道德的民族性是不同民族在道德习俗、道德意识、道德规范和道德活动等方面表现出来的相同特性。
[判断题]在道德认知发展理论中，普遍的伦理原则定向属于习俗水平。
[单项选择]科尔伯将人们的学习周期分为四个不同阶段：思考、理论化、______和实践。
A. 计划
B. 应用
C. 讨论
D. 检查
[单项选择]小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。
A. 服从与惩罚定向
B. 使他人愉快和帮助他人定向
C. 尽义务、重权威和维持现有社会秩序
D. 墨守法规和契约的定向
[单项选择]根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）
A. 习俗水平
B. 前习俗水平
C. 后习俗水平
D. 道德水平
[判断题]处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。
[单项选择]科尔伯格通过研究，把儿童的道德判断分成前习俗水平、习俗水平和后习俗水平等 ( )阶段。
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个
[单项选择]中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与任务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（）
A. 惩罚服从趋向
B. 相对功利趋向
C. 寻求认可趋向
D. 社会契约趋向
[单项选择]( )根据两难故事法的实验形成了儿童道德发展的理论。
A. 皮亚杰
B. 科尔伯格
C. 杜威
D. 马斯洛
[单项选择]小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。
A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆性阶段
D. 公正阶段
[简答题]试述根据科尔伯格品德发展阶段理论，如何提高儿童的道德判断能力。
