更多"科尔伯格通过研究，把儿童的道德判断分成前习俗水平、习俗水平和后习俗水平"的相关试题:
[单项选择]科尔伯格研究儿童道德发展的方法是 ( )
A. 对偶故事法
B. 两难故事法
C. 临床法
D. 观察法
[单项选择]皮亚杰认为研究儿童道德问题宜采用( )
A. 故事对偶法
B. 直接询问法
C. 行动观察法
D. 调查法
[单项选择]采用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是（）。
A. 斯腾伯格
B. 科尔伯格
C. 埃里克森
D. 弗洛伊德
[单项选择]显示器分辨率指的是整屏可显示像素的多少，这与屏幕的尺寸和点距离密切相关。例如15英寸的显示器，水平和垂直显示的实际尺寸大约为280mm×210mm，当点距是0.28mm时，其分辨率大约是______。
A. 800×600
B. 1024×768
C. 1600×1200
D. 1280×1024
[单项选择]用道德两难故事研究儿童道德发展的心理学家是( )。
A. 弗洛伊德
B. 斯腾伯格
C. 艾里克森
D. 科尔伯格
[单项选择]柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是( )
A. 对偶故事法
B. 两难故事法
C. 实验法
D. 观察法
[判断题]班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
[判断题]班杜拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。
[单项选择]（）对儿童的道德判断进行系统研究认为儿童道德发展包括两阶段，道德教育目标是使儿童达到自律道德。
A. 班杜拉
B. 柯尔伯格
C. 加涅
D. 皮亚杰
[单项选择]科尔伯格的道德发展理论在研究儿童道德发展水平时，采用的方法是（）。
A. 对偶故事法
B. 自然实验法
C. 观察法
D. 道德两难故事法
[单项选择]（）是第一个系统研究儿童道德认知的心理学家。
A. 皮亚杰
B. 科尔伯格
C. 班杜拉
D. 弗洛伊德
[单项选择]第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（）。
A. 皮亚杰
B. 柯尔伯格
C. 加涅
D. 夸美纽斯
[单项选择]根据科尔伯格的道德发展理论，处于前习俗水平的儿童道德判断主要是( )
A. 社会契约定向
B. 维护权威或秩序的定向
C. 人际协调定向
D. 惩罚和服从定向
[单项选择]社会学习论研究儿童道德教育问题，采用的主要方法是_____。
A. 实验法
B. 案例法
C. 观察法
D. 调查法
[判断题]道德的民族性是不同民族在道德习俗、道德意识、道德规范和道德活动等方面表现出来的相同特性。
[单项选择]柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）。
A. “好孩子”定向水平、权威定向水平
B. 权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平
C. 原则定向水平、良心定向水平
D. 惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向
