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[单项选择]比马龙效应，是指评价主体低估被评价者能力，认定被评价者是不求上进的、行为差劲的，以致被评价者将这种观念内化，促使被评价者表现不良行为。 下列各项中，属于比马龙效应的是( )。
A. 老师给学生出了一道并不复杂的数学题，却告诉他们这是一道非常难解的题目，结果班里竟然没有一个人做出来
B. 小明刚刚学钢琴的时候进步很慢，妈妈觉得他没有音乐天赋，小明也觉得自己学起来很吃力，于是放弃
C. 小飞学习不努力成绩也一直不好，他认为自己根本不是学习这块料，于是自暴自弃
D. 老板觉得新人小力虽然是名牌大学毕业生但工作能力太低，并不适合这份工作
[填空题]对应于三个层次的效应与目标，区域政策效应评价可分为解为操作效应评价、具体效应评价和总体效应评价，其中最难的是（）
[单项选择]在幼儿园工作评价中，做到评价者与被评价者相结合，工作主体与评价主体相组合，以体现评价的（）。
A. 动态性原则
B. 主体性原则
C. 客观性与全面性原则
D. 目的性原则
[单项选择]在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是（）。
A. 上级主管部门
B. 幼儿园教师
C. 家长和社区成员
D. 幼儿园
[判断题]多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。
[单项选择]克服( )效应的办法是将更多类型的考核主体纳入考核，化解主管评价结果对员工效应的完全决定作用。
A. 刻板
B. 盲点
C. 首因
D. 近因
[判断题]多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。
[填空题]按评价主体划分，可将评价分为他人评价和（）。
[填空题]科学课程的教学评价要求：评价主体的（）；评价内容的（）；评价方法的（）；评价时机的（）。
[单项选择]教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体取向评价和（）。
A. 评价主体的互动化
B. 评价结果的效益化
C. 倡导发展性评价
D. 评价方式的动态化
[填空题]按参与评价的主体，可以将评价分为自我评价和（）两类。
[单项选择]医德评价的主体包括
A. 新闻报道
B. 社会舆论
C. 社会评价和自我评价
D. 良心自评
E. 老师长辈的评价
[简答题]简述作为音乐课程评价重要评价“对象”的幼儿，其作为评价主体的体现方式。
[单项选择]效应评价的目的在于
A. 使计划更完善、更科学
B. 监测计划执行情况
C. 评价计划的远期效果
D. 全面反映计划的成败
E. 评价目标人群的知、信、行
[单项选择]按评价主体的不同可以将教育评价分为（）。
A. 评价者和被评价者
B. 自我评价和他人评价
C. 绝对评价和相对评价
D. 评价自己和评价他人
[单项选择]健康危险度评价的危害鉴定中，有害效应除外
A. 致癌(包括体细胞致突变)性
B. 致生殖细胞突变
C. 器官/细胞病理学损伤
D. 非特异损伤
E. 发育毒性(致畸性)
