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[多项选择]事物发展中矛盾力量的不平衡性原理的方法论意义是
A. 坚持“两点论”和“重点论”的统一
B. 坚持“两点论”，反对“一点论”
C. 坚持“重点论”，反对“均衡论”
D. 重视重点和非重点的相互区别
[单项选择]高中生创造性思维的各个维度的发展存在不平衡性，其中发展最快的是（ ）
A. 流畅性
B. 变通性
C. 独创性
D. 整体性
[单项选择]心理发展的不平衡性是指( )
A. 人生全程心理发展并不是以相同的速率前进的
B. 各个心理发展水平不同
C. 各个体心理发展方向不同
D. 各个体心理发展阶段不同
[单项选择]心理发展的不平衡性主要是指( )。
A. 人群中每个人的心理发展水平是不一样的
B. 人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C. 各种心理过程的发展速率不同
D. 人一生各个阶段智力发展的速率不同
[单项选择]党的十八大报告提出： 转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性.协调性.可持续性明显增强的基础上，实现（）比二0一0年翻一番。
A. 国内生产总值和城乡居民人均收入
B. 国民生产总值
C. 人均国内生产总值
[单项选择]学生心理发展主要表现出四个基本特征，一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是（）
A. 不同步性
B. 规律性
C. 共同性
D. 差异性
[单项选择]下列体现成长发展不平衡性的说法的是（）。
A. 人的成长与发展是由简单到复杂的
B. 婴儿期是形成人的情感，生活态度、健康行为等基本人格因素的关键期
C. 淋巴系统的发育在儿童期迅速生长，于青春期达到顶峰
D. 每个人的成长与发展受遗传、环境、成熟以及学习的相互影响
E. 人的成长和发展在每一阶段都呈现不同的特点
[填空题]鹤立测验测（）平衡性素质，平衡木行走测验测（）平衡性素质。
[单项选择]人的身心发展具有不平衡性，因此，教育要（）。
A. 因材施教
B. 循序渐进
C. 走在发展的前面
D. 抓住关键期
[单项选择]青春期运动能力发展，在女孩以柔韧、协调、平衡性等能力见长，男孩在
A. 速度、力量、灵敏性等方面占优势
B. 速度、力量、耐力等方面占优势
C. 速度、肌力、耐力等方面占优势
D. 速度、耐力、协调性等方面占优势
E. 速度、力量、肌力等方面占优势
[单项选择]高中生掌握和运用不同逻辑法则的能力的发展存在不平衡性，其中掌握得最差的是（ ）
A. 同一律
B. 矛盾律
C. 排中律
D. 普遍律
[单项选择]社会发展的基本矛盾是
A. 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾
B. 无产阶级与资产阶级的矛盾
C. 社会主义与资本主义的矛盾
D. 先进与落后的矛盾
[单项选择]提示牙髓存在不可复性炎症的测试表 现是
A. 出现短暂的轻度疼痛
B. 无反应
C. 产生疼痛，但去除刺激后疼痛很快消失
D. 疼痛反应在去除刺激之后仍然持续 一段时间
E. 出现短暂的中度疼痛
[单项选择]( )遵循以下原则：经济性原则、合理性原则、协调性原则和平衡性原则。
A. 产业结构政策
B. 产业组织政策
C. 产业技术政策
D. 产业布局政策
[单项选择]化脓性颌骨骨髓炎急性期的X线片表 现是
A. 骨小梁有斑点状吸收
B. 有骨膜反应
C. 有死骨形成
D. 破坏区周围有骨质增生
E. 颌骨未见明显改变
[单项选择]邓小平认为，在社会主义建设中，如果搞两极分化，那么民族矛盾、区域间的矛盾、阶级矛盾都会发展，相应地中央和地方的矛盾也会发展，就可能出乱子。所以，走社会主义道路的最大优越性就是
A. 解放和发展生产力
B. 实现共同富裕
C. 解决人民对物质文化的需求
D. 消灭剥削，消除两极分化
