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[单项选择]心理发展的不平衡性主要是指( )。
A. 人群中每个人的心理发展水平是不一样的
B. 人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C. 各种心理过程的发展速率不同
D. 人一生各个阶段智力发展的速率不同
[单项选择]心理发展的不平衡性是指( )。
A. 人生全程的心理发展并不是以相同的速率前进的
B. 各个体心理发展水平不同
C. 各个体心理发展方向不同
D. 各个体心理发展阶段不同
[单项选择]学生心理发展主要表现出四个基本特征，一是连续性与阶段性，二是定向性与顺序性，三是不平衡性，四是（）
A. 不同步性
B. 规律性
C. 共同性
D. 差异性
[单项选择]狭义的心理发展是指( )。
A. 心理的种系发展
B. 心理的种族发展
C. 社会团体的心理发展
D. 个体心理发展
[单项选择]心理健康指
A. 生理功能平常，对未来充满信心
B. 无躯体疾病，保持正常的人际关系
C. 人格完整，生理功能正常
D. 躯体健康，良好心理及社会适应能力
E. 人格完整，良好人际关系，明确生活目标
[单项选择]在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展的不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（）。
A. 不平衡性
B. 定向性和顺序性
C. 差异性
D. 连续性
[单项选择]高中生创造性思维的各个维度的发展存在不平衡性，其中发展最快的是（ ）
A. 流畅性
B. 变通性
C. 独创性
D. 整体性
[单项选择]学生生理和心理发展的“危机期”是指( )
A. 童年期
B. 少年期
C. 青年初期
D. 青年晚期
[单项选择]矛盾发展的不平衡性的表现是 ( )
A. 内部矛盾和外部矛盾
B. 主次矛盾和矛盾的上次方面
C. 矛盾的普遍性和特殊性
D. 矛盾的同一性和斗争性
[单项选择]心理过程是指
A. 感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等
B. 感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等
C. 感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等
D. 感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等
E. 记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等
[单项选择]在儿童心理发展的两个阶段之间，有时会出现心理发展在短期内突然急剧变化的情况，称为儿童心理发展的( )。
A. 最佳期
B. 敏感期
C. 危机期
D. 转折期
[单项选择]社会心理学发展的经验描述阶段指的是( )。
A. 18世纪中叶—20世纪20年代
B. 18世纪50年代—20世纪初
C. 20世纪20年代—50年代
D. 19世纪中叶—20世纪初
