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[单项选择]小学生思维发展的质变期或“关键年龄”，一般认为是在( )
A. 小学二年级
B. 小学三年级
C. 小学四年级
D. 小学五、六年级
[单项选择]一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( )。
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
[单项选择]一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是( )
A. 8~9岁
B. 9~10岁
C. 10~11岁
D. 11~12岁
[单项选择]小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是( )
A. 8～9岁
B. 9～10岁
C. 10～11岁
D. 11～12岁
[单项选择]小学生从形象思维过度到抽象思维的关键年龄是（ ）
A. 8-9岁
B. 9-10岁
C. 10-11岁
D. 11-12岁
[单项选择]由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期在（）
A. 婴儿期
B. 小学低年级
C. 小学高年级
D. 青春期
[单项选择]皮亚杰认为儿童开始达到思维守恒的年龄是（）岁。
A. 0－2
B. 2－7
C. 7－11
D. 11－16
[单项选择]一般认为，小学生从以具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式转折的关键时期是( )
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
[单项选择]小学生品德发展的关键年龄是（）。
A. 6岁
B. 7岁
C. 8岁
D. 9岁
[单项选择]儿童坚持性发展的关键年龄在（）。
A. 2-3岁
B. 4-5岁
C. 5-6岁
D. 6-7岁
[单项选择]从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是（）。
A. 8岁左右
B. 9岁左右
C. 10岁左右
D. 11岁左右
[单项选择]学前儿童坚持性发展的关键年龄是在( )。
A. 2～3岁
B. 4～5岁
C. 3～4岁
D. 5～6岁
[单项选择]一般认为，从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在( )左右。
A. 8岁
B. 10岁
C. 12岁
D. 14岁
