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[单项选择]一般认为，小学生思维发展的质变期或“关键年龄”是在小学（ ）
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
[单项选择]一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学( )。
A. 三年级
B. 四年级
C. 五年级
D. 六年级
[单项选择]一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是( )
A. 8~9岁
B. 9~10岁
C. 10~11岁
D. 11~12岁
[单项选择]小学生从形象思维过渡到抽象思维的关键年龄是( )
A. 8～9岁
B. 9～10岁
C. 10～11岁
D. 11～12岁
[单项选择]小学生从形象思维过度到抽象思维的关键年龄是（ ）
A. 8-9岁
B. 9-10岁
C. 10-11岁
D. 11-12岁
[单项选择]小学生品德发展的关键年龄是( )。
A. 6岁
B. 7岁
C. 8岁
D. 9岁
[单项选择]人生发展阶段中，（）是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期。
A. 学龄前阶段
B. 学龄期阶段
C. 青少年阶段
D. 青年阶段
[单项选择]从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是( )
A. 8岁左右
B. 9岁左右
C. 10岁左右
D. 11岁左右
[单项选择]学前儿童坚持性发展的关键年龄是在( )。
A. 2～3岁
B. 4～5岁
C. 3～4岁
D. 5～6岁
[单项选择]1-3岁是儿童口头语言发展的关键期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的关键期。这说明个体心理发展具（）。
A. 连续性
B. 定向性
C. 不平衡性
D. 差异性
[单项选择]1～3岁是口头语言发展的关键期，小学中年级是具体思维向抽象逻辑思维转变的关键期。这一事实说明心理发展的( )
A. 不平衡性
B. 连续性
C. 顺序性
D. 差异性
[单项选择]品德发展的转折时期“关键年龄”在( )。
A. 小学二年级上学期左右
B. 小学二年级下学期左右
C. 小学三年级下学期左右
D. 小学四年级下学期左右
[单项选择]皮亚杰关于儿童思维发展有四个明显阶段，属前运算阶段的年龄是（）
A. 0－2岁
B. 2－7岁
C. 7－11岁
D. 11岁以后
[单项选择]1--3岁是口头语言发展的关键期，小学中年级是具体思维向抽象逻辑思维转变的关键期。这一事实说明心理发展的（）。
A. 不平衡性
B. 连续性
C. 顺序性
D. 差异性
[单项选择]儿童出现逻辑思维萌芽的年龄是（）。
A. 3～4岁
B. 4～5岁
C. 5～6岁
D. 6～7岁
[单项选择]小学儿童的思维由具体形象思维过渡到抽象思维的关键期大约在（）。
A. 二年级
B. 三年级
C. 四年级
D. 五年级
[单项选择]（）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。
A. 小学二年级
B. 小学四年级
C. 小学五年级
D. 初中二年级
