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[单项选择]以下不属于培训课程内容的选择原则的是（）。
A. 适应多样化的学员背景
B. 满足学员在时间方面的需求
C. 针对相同背景的学员设计培训课程
D. 使学员掌握生产技术和技能
[单项选择]（）是总体设计的具体体现，反映了培养目标、教学要求、教学内容、教学原则，同时教材又是课堂教学和测试的依据。
A. 教参
B. 教材
C. 讲义
[单项选择]课程内容选择的基本要求中，( )既是课程内容存在的前提，也是培训课程开发的内在动力。
A. 价值性
B. 有效性
C. 相关性
D. 系统性
[单项选择]下列哪一项是制订教学目标的原则
A. 同一性原则
B. 可测性原则
C. 以上都是
D. 分期性原则
E. 综合性原则
[简答题]选择一条教育规律或教学原则，结合教学实践从正反两方面论述这条教学规律或教学原则对教学实践的重要性。
[单项选择]教学目标的制定应符合目标设定的______原则。
A. 可执行的
B. 可衡量的
C. SMART
D. 有时间限制的
[单项选择]（）不属于培训课程内容选择的基本要求
A. 价值性
B. 相关性
C. 有效性
D. 普遍性
[单项选择]苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致( )。
A. 学不躐等
B. 长善救失
C. 学而时习之
D. 不愤不启，不悱不发
[单项选择]审定培训课程内容开发方案中的适用性是指课程对于学员的（）。
A. 客观性与可操作性
B. 系统性与科学性
C. 主观性与原则性
D. 针对性、指向性、可接受性
[简答题]对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则，谈谈你对这个教学原则的理解。
[单项选择]布鲁纳在教学观中提出四条掌握学科基本结构的教学原则，分别是动机原则、结构原则、程序原则和( )
A. 强化原则
B. 迁移原则
C. 内化原则
D. 实践原则
[单项选择]美术教学原则与一般教学原则的关系，上升到哲学层面的辩证关系，正确的是（）
A. 内容与形式、目的与手段
B. 表象与具象、目的与手段
C. 个性与共性、个别与一般
D. 感性与理性、实践与理论
