更多"人员素质测评的核心问题，就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特"的相关试题:
[单项选择]夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用( )
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 量力性原则
D. 教育适应自然性原则
[单项选择]应急救援的总目标是通过有效的应急救援行动，尽可能地减轻（）的后果。
A. 隐患
B. 危险
C. 事故
D. 火灾
[单项选择]( )的目标是尽可能地抢救受害人员，保护可能受到威胁的人群，并尽可能控制并消除事故影响。
A. 预防
B. 准备
C. 应急响应
D. 恢复
[单项选择]苏联教育家马卡连科提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是( )
A. 正面教育与纪律约束相结合
B. 集体教育与个别教育相结合
C. 尊重信任与严格要求相结合
D. 依靠积极因素克服消极因素
[单项选择]与测评指标自我管理能力相对应的测评工具是( )。
A. 文件筐
B. 心理测评
C. 结构化面试
D. 无领导讨论小组
[单项选择]能力测评包括( )。
A. 一般能力测评
B. 特殊能力测评
C. 学习能力测评
D. 创造力测评
E. 综合能力测评
[判断题]在应急管理中，恢复阶段的目标是尽可能地抢救受害人员、保护可能受威胁的人群，尽可能控制并消除事故。
[单项选择]在应急管理中，（ ）阶段的目标是尽可能地抢救受害人员、保护可能受威胁的人群，并尽可能控制并消除事故。
A. 预防
B. 准备
C. 响应
D. 恢复
[单项选择]事故应急救援的总目标是通过有效的应急救援行动，尽可能地减少人员伤亡和财产损失。事故应急救援具有不确定性、( )、复杂性、后果影响易猝变等特点。
A. 长期性
B. 必然性
C. 突发性
D. 整体性
[单项选择]采用图示法绘制曲线时，应考虑曲线应尽可能地通过或接近所有的点。当应用移动曲尺时，应顾及到所绘制的曲线与实测值之间的( )最小。
A. 误差
B. 相对误差
C. 误差的平方和
D. 误差的和
[单项选择]基金业绩分组比较的基本思路是，通过恰当的分组，尽可能地消除由于( )而对基金经理人相对业绩所造成的不利影响。
A. 风格差异
B. 组合差异
C. 类型差异
D. 资产差异
[单项选择]( )的基本思路是，通过恰当的分组，尽可能地消除由于类型差异对基金经理人相对业绩所造成的不利影响。
A. 分组比较
B. 单独比较
C. 相对比较
D. 基准比较
