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[单项选择]加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是( )
A. 意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
B. 辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习
C. 信号学习、刺激反应学习、动作连锁学习、言语联想学习、辨别学习
D. 理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度
[单项选择]加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为 ( )
A. 信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习
B. 言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习
C. 认知学习、情感学习、动作技能学习
D. 有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习
[单项选择]按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为( )
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[单项选择]按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为( )
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[单项选择]按照加涅对学习结果的分类，下列选项中不属于心智技能的是( )。
A. 言语信息
B. 具体概念
C. 定义概念
D. 问题解决
[单项选择]按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是 ( )
A. 言语信息
B. 具体概念
C. 定义概念
D. 问题解决
[单项选择]按照加涅的学习结果分类观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为( )
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 言语信息
D. 动作技能
[单项选择]按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为( )。
A. 认知策略
B. 言语信息
C. 动作技能
D. 智力技能
[单项选择]按照加涅的学习结果分类观点，影响个体对人、对物或对某些事件的选择倾向称之为( )
A. 智慧技能
B. 认知策略
C. 态度
D. 动作技能
[单项选择]按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于( )。
A. 信号学习
B. 言语联结学习
C. 辨别学习
D. 概念学习
