更多"教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的（"的相关试题:
[单项选择]小学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，这属于( )。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 幻想
[单项选择]教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于( )。
A. 注意的分散
B. 分心
C. 注意的转移
D. 注意的分配
[单项选择]学生在听教师讲课的时候，随着教师的讲述而在头脑中浮现出故事中的情景，就属于( )。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 幻想
[单项选择]教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的( )特征。
A. 集中能力
B. 保持
C. 转移能力
D. 分配能力
[单项选择]成人常常用高音调和夸张的语调与儿童说话，这属于儿童指向语言特征中的（）
A. 语言特征
B. 超语言特征
C. 话语特征
D. 句法特征
[单项选择]有的教师讲课虽然声音不高，但神情自若，情真意切，犹如春雨渗入学生心田，润物细无声，它虽没有江海波澜的壮阔，却不乏______流水之清新，给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。
填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A. 瀑布
B. 湖泊
C. 长河
D. 山涧
[单项选择]教师在讲课时声音要响亮，而且要有抑扬顿挫的变化，以便让学生听清讲课内容。所依据的感知规律是( )
A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律
[单项选择]教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是( )
A. 注意广度
B. 注意稳定性
C. 注意分配
D. 注意转移
[单项选择]教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是 ( )
A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律
[单项选择]教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（）。
A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律
[单项选择]教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（）
A. 范围
B. 稳定性
C. 分配
D. 转移
[单项选择]参加继续教育讲课的教师，每讲一次计( )个学时。
A. 10
B. 15
C. 20
D. 25
[单项选择]某教师为一企业作讲座两个月，每星期日讲一次，每次讲课费1000元，按月发放讲课酬金。第一月讲4次，第二月讲5次，该教师应纳个人所得税共为( )元。
A. 800
B. 1152
C. 1440
D. 1280
[单项选择]在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中（）的特点。
A. 知情意的统一
B. 掌握知识与发展智力的统一
C. 直接经验与间接经验相
D. 教师主导作用与学生能动性相结合
[单项选择]某教师为一企业做讲座2个月，每星期日讲1次，每次讲课费1000元，按月发放讲课酬金。第1月讲4次，第2月讲5次，该教师共缴纳个人所得税______。
A. 800元
B. 1152元
C. 1440元
D. 1280元
