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[单项选择]建国以来，确立我国教育目的的理论基础是（ ）。
A. 马克思主义个人全面发展学说
B. 孔子的圣贤人格理想
C. 科教兴国的战略思想
D. 文艺复兴时期所倡导的人文主义理想
[单项选择]（）是确立思想政治教育目的的主要依据。
A. 社会发展的客观需要
B. 党和国家的奋斗目标
C. 受教育者精神世界发展的需求和思想实际
D. 思想政治教育的内容体系
[单项选择]新中国成立以来，确立我国教育目的的理论基础是( )。
A. 马克思主义关于人的全面发展学说
B. 孔子的圣贤人格理想
C. 科教兴国的战略思想
D. 文艺复兴时期所倡导的人文主义理想
[单项选择]教育目的选择确立的根本问题是( )。
A. 价值取向问题
B. 个人发展问题
C. 思想方法问题
D. 社会发展问题
[单项选择]学校口腔健康教育课的目的是使学生理解
A. 窝沟封闭与氟化物可以最大限度地控制龋病的发生
B. 预防牙周病要在一生中不断地彻底清除牙菌斑
C. 定期口腔检查和保健是保持口腔健康所必须的
D. 吸烟、饮酒是口腔癌、牙周炎的主要危险因素
E. 理解以上所有方面
[单项选择]教育目的具有层次性。教育目的的层次包括（）。
A. 课程目标、教育目的、培养目标
B. 教育目的、培养目标、教学目标
C. 教育目的、课程目标、教学目标
D. 课程目标、培养目标、教学目标
[单项选择]建国以来我国教育目的的多次变化，说明教育目的受( )
A. 文化传统的制约
B. 马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C. 社会生产方式的制约
D. 外国教育目的的制约
[单项选择]小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。
A. 教育作用
B. 评价作用
C. 导向作用
D. 激励作用
[单项选择]“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于( )。
A. 神学的教育目的论
B. 社会本位教育目的论
C. 个人本位教育目的论
D. 教育无目的论
[单项选择]“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（ ）。
A. 神学的教育目的论
B. 社会本位的教育目的论
C. 个人本位的教育目的论
D. 教育无目的论
[单项选择]( )中的教育目的是中国当代历史上第一个以法律形式确定的教育目的
A. 1958年《关于教育工作的指示》
B. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
C. 1982年《中华人民共和国宪法》
D. 1995年《中华人民共和国教育法》
[单项选择]在教育目的“为谁培养人”的层面上，我国教育目的的根本性质是
A. 社会主义
B. 爱国主义
C. 全面发展
D. 素质教育
[单项选择]教育目的有广义和狭义之分，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成什么样人才的（）
A. 基本要求
B. 文明要求
C. 总的要求
D. 阶段要求
