更多"要解决《学记》中提到的学生学习“贪多求快、浅尝辄止、急于求成、遇难即止"的相关试题:
[单项选择]要解来《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，应当贯彻--原则（）。
A. 教学相长
B. 综合课程
C. 长善救失
D. 藏息相辅
[单项选择]《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。，下列体现了这一观点的是 ( )
A. 巩固性原则
B. 启发性原则
C. 因材施教原则
D. 循序渐进原则
[单项选择]学生学习直角三角形，这种学习属于（）。
A. 词汇学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 命题学习
[单项选择]学生：学习员
A. 农民：打猎
B. 运动员：锻炼
C. 孩子：玩耍
D. 教师：教学
[单项选择]学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是：（）
A. 顺向正迁移
B. 顺向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 逆向负迁移
[单项选择]学习动机是推动学生学习的一种( )。
A. 重要力量
B. 主要力量
C. 内部动力
D. 外部动力
[单项选择]教师要解决学生人生方向的问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，是由教师的什么角色决定的（）？
A. 教师的“教员”角色
B. 教师的“领导者”角色
C. 教师的“人类灵魂工程师”角色
D. 教师的“心理医生”角色
[单项选择]在学习过程中直接推动学生学习的内部原因是 【 】
A. 学习目的
B. 学习动机
C. 学习态度
D. 学习兴趣
[单项选择]强调学生在学习过程中的学习体验，主张学生参与学习过程，这是把课程看作是（ ）。
A. 知识
B. 经验
C. 活动
D. 学科
[多项选择]学生学习辅导包括：( )。
A. 学习动机辅导
B. 学习情绪辅导
C. 学习行为辅导
D. 学习能力辅导
[判断题]校内学习竞赛对不同成绩学生学习动机的影响是相同的。
[单项选择]学生的学籍表明学生在校学习的( )
A. 能力
B. 资格
C. 水平
D. 状况
[单项选择]学生学习“功=力×距离”,这种学习属于( ).
A. 辨别学习
B. 符号学习
C. 概念学习
D. 规则或原理学习
