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[单项选择]什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化（ ）
A. 教育目的
B. 教育目标
C. 教育方法
D. 教育内容
[单项选择]人口的( )会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
A. 性别结构
B. 文化结构
C. 年龄结构
D. 阶级结构
[单项选择]人口的下列哪项结构影响各级各类学校在学校教育系统中的比例
A. 性别结构
B. 文化结构
C. 年龄结构
D. 阶级结构
[单项选择]影响各级各类学校在学校教育系统中的比例的因素是( )。
A. 人口的年龄结构
B. 人口的性别结构
C. 人口的阶级构成
D. 人口的地域分布
[单项选择]学制中关于各级各类学校的教育目的、入学条件等方面的规定主要受( )
A. 政治经济制度的制约
B. 生产力发展水平与科学技术发展状况的制约
C. 青少年身心发展规律的制约
D. 本国学制的历史和国外学制经验的制约
[单项选择]______ 会影响各级各类学校在教育结构中的比例。 ( )
A. 人口的性别结构
B. 人口的阶级结构
C. 人口的文化结构
D. 人口的年龄结构
[单项选择]根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的( )。
A. 未成年公民
B. 社会公民
C. 普通受教育者
D. 青少年儿童
[单项选择]在教育规划方法中，通过预测社会经济各部门需要多少掌握专业知识和技能的各级各类的人员，来确定如何发展各级各类教育以培养适合需要的各种人员的规划方法称作（）。
A. 内部外推法
B. 人口预测法
C. 社会需求法
D. 人力预测法
[单项选择]根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )。
A. 未成年公民
B. 社会公民
C. 普通受教育者
D. 青少年儿童
[多项选择]在设备工程实施过程中，对审核批准的各级、各类进度计划进行监测和调整包括( )。
A. 工期计划的研究报告落实
B. 建立进度管理工作程序
C. 确定进度计划监测的对象
D. 对设备工程进度实施动态控制
E. 处理延期事件
[多项选择]各级各类规划衔接整合的内容包括( )。
A. 方针政策的衔接
B. 发展目标的衔接
C. 措施手段的衔接
D. 不同层次规划对象的衔接
E. 规划与行政专项政策的衔接
