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[单项选择]自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 直接动机
D. 间接动机
[单项选择]认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变.在( )附属内驱力最为突出.
A. 儿童早期
B. 少年期
C. 青年期
D. 成年期
[单项选择]认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在学生动机结构中的比重并非一成不变。从发展的观点看，附属内驱力表现最为突出的时期是（）。
A. 儿童早期
B. 儿童后期
C. 少年期
D. 青年期
[多项选择]道德修养要求人们自己按照社会的道德要求，主要在( )方面进行自我改造、自我教育和自我提高。
A. 道德标准
B. 思想意识
C. 道德行为
D. 道德品质
[单项选择]在胜任特征冰山模型中，自我评估和自我教育属于（）。
A. 技能
B. 自我概念
C. 动机
D. 社会角色
[单项选择]内驱力其实就是( )。
A. 生理性动机
B. 社会性动机
C. 内部动机
D. 外部动机
[单项选择]有关内驱力，下列哪项正确
A. 是需要的条件
B. 是动机的条件
C. 是兴趣的条件
D. 是能力的条件
E. 是意志的条件
[单项选择]何种程度的焦虑可以成为考试的内驱力( )
A. 轻度
B. 适度
C. 重度
D. 都不可能
[单项选择]内驱力：是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。 根据上述定义．下列属于内驱力的是：
A. 小旭得了暴食症，短时间内吃掉大量的食物又过度运动消耗能量
B. 北京房价一直上涨，小王为了买到地理位置好价钱又合理的房子，天天四处奔忙，常常一天回到家后就累得躺在床上爬不起来了
C. 王局长常对手下说：“当官不为民做主，不如回家卖红薯”，以此来激励手下好好为人民服务
D. 老赵在地震中不幸被困，他暗暗打气，一定要坚持活下去，等待了几天后终于得到救援
[单项选择]在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（ ）
A. 认知内驱力
B. 附属内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 欲望内驱力
[单项选择]根据人格的内驱力理论，机体的最重要动机是( )。
A. 自我实现
B. 维持动态平衡
C. 确保自身和其种属的生存
D. 体验尽可能多的愉快刺激
[单项选择]（ ）是指个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力
A. 道德动机
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[单项选择]按照（）的不同，胜任特征可分为技术胜任特征、人际胜任特征和概念胜任特征。
A. 运用情境
B. 主体
C. 获得方式
D. 内涵的大小
[单项选择]自知力指的是( )。
A. 意识清晰，知道自己正在从事的了作
B. 能辨认亲友及熟人
C. 对自己实际存在的躯体病患或心理异常有辨认、判断及评估
D. 对病患躯体疾病不感到痛苦
