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[单项选择]学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本( )
A. 目标
B. 内容
C. 途径
D. 动力
[单项选择]德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要( )。
A. 条件
B. 途径
C. 动力
D. 内容
[单项选择]思想品德形成的基础是（）。
A. 教学与交往
B. 活动与交往
C. 教学与活动
D. 修养与交往
[单项选择]人的思想品德形成和发展的规律可以概括为：人的思想品德是在（）的基础上，在主客体因素相互作用、相互协调和主体内在的思想矛盾运动转化的过程中产生、发展和变化的。
A. 社会矛盾
B. 社会实践
C. 政治斗争
D. 社会生产
[单项选择]学生的思想品德是在( )中形成和表现出来的。
A. 上课
B. 读书和作业
C. 活动和交往
D. 谈话和讨论
[单项选择]思想政治教育环境是指对（）以及思想政治教育对象的思想品德形成和发展产生影响的一切外部因素的总和。
A. 思想政治工作
B. 道德教育
C. 思想政治教育活动
D. 理论学习
[单项选择]德育在青少年思想品德形成与发展过程中起着( )
A. 决定作用
B. 辅助作用
C. 主导作用
D. 不起作用
[单项选择]在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（ ）
A. 道德认识的提高
B. 有积极的情绪体验
C. 拥有坚强的意志
D. 道德行为的形成
[单项选择]形成和巩固学生思想品德和行为习惯的最有效方法是( )
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 奖励和惩罚
[单项选择]学生的______是其思想品德发展的基本动力。 ( )
A. 活动和交往
B. 心理内部的矛盾
C. 道德情感
D. 道德意识
[单项选择]思想品德教育过程又称( )
A. 道德教育过程
B. 政治教育过程
C. 德育过程
D. 思想教育过程
[单项选择]教育者根据一定的标准和要求，对学生的思想品德作出肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，激励其不断进步的方法( )
A. 品德评价
B. 说服教育
C. 榜样示范
D. 实际锻炼
[单项选择]思想品德教育的实质是（）。
A. 将学生的道德认识转化为道德
B. 培养学生的道德情感
C. 将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德
D. 提高学生对客观世界的认识
[单项选择]构成思想品德的基本要素是（ ）
A. 认知、情感、意志、品德
B. 认知、情感、意志、行为
C. 能力、认知、情感
D. 认知、情感、意志
[单项选择]教育者组织学生经常参加各种实践活动，从中获得情感体验，并磨炼意志，以形成良好的思想品德和行为习惯的方法称为
A. 说理教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
