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[单项选择]学生年龄特征包括的两方面特征是
A. 认识和情感特征
B. 认识和个性特征
C. 个性和性格特征
D. 生理和心理特征
[单项选择]学生的年龄特征应包括的典型特征有( )。
A. 认识和情感
B. 生理和心理
C. 理性和感性
D. 气质和性格
[单项选择]学生的年龄特征应包括下列哪两个方面的典型特征( )
A. 生理与心理
B. 情感与意识
C. 认知与情感
D. 气质与性格
[单项选择]学生年龄特征包括______。
A. 认识和情感特征
B. 认识和个性特征
C. 个性和性格特
D. 生理和心理特征
[单项选择]教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( )
A. 系统的马列主义理论修养
B. 精深的专业知识
C. 必备的教育科学知识
D. 广博的文化基础知识
[单项选择]学生年龄特征中所指的两个方面是( )。
A. 认知和情感
B. 情感和意志
C. 气质和性格
D. 生理和心理
[单项选择]教学中重视学生的年龄特征,了解学生的具体特点,恰当地把握教学难度,这遵循的是( )。
A. 启发性原则
B. 系统性原则
C. 巩固性原则
D. 量力性原则
[单项选择]教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构中应有______。
A. 系统的马列主义理论修养
B. 精深的专业知识
C. 广博的文化基础知识
D. 必备的教育科学知识
[单项选择]教师教学必须要了解学生的年龄特征,这要求教师应具备( )。
A. 马克思主义理论素养
B. 精深的专业知识
C. 广博的文化基础知识
D. 教育科学知识素养
[单项选择]学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的( )
A. 深度和广度
B. 科学性和系统性
C. 深度、广度和逻辑结构
D. 科学性和逻辑结构
[单项选择]进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。这一原则是( )。
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 因材施教原则
D. 教育的一致性与连贯性原则
[单项选择]儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()。
A. 个别的心理特征
B. 所有的心理特征
C. 典型的心理特征
D. 笼统的心理特征
[单项选择]儿童年龄特征的稳定性和可变性都是( )。
A. 绝对的
B. 相对的
C. 恒定的
D. 本质