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[单项选择]课外校外活动是促进学生全面发展的( )
A. 基本途径
B. 唯一途径
C. 重要途径
D. 主要途径
[单项选择]课外校外活动经常在教室、校园以外进行，目的在于( )
A. 实践课堂的知识
B. 扩大学生活动领域
C. 协调各方面教育力量
D. 利用校外教育资源
[单项选择]前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育( )。
A. 有利于发展学生智力，培养学生能力
B. 有利于发展学生的个性特长
C. 可促进学生身心健康发展
D. 是进行德育的重要途径
[单项选择]福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（）。
A. 关注生存阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注自我阶段
D. 关注情境阶段
[单项选择]教师在教学过程中应处于什么地位？（）
A. 主导地位
B. 支配地位
C. 从属地位
D. 主体地位
[单项选择]主张教师在教育中处于绝对的支配地位的教育家是( )。
A. 杜威
B. 赫尔巴特
C. 卢梭
D. 裴斯泰洛齐
[单项选择]根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生（）。
A. 运算能力的培养
B. 操作能力的培养
C. 具体思维能力的培养
D. 抽象思维能力的培养
[单项选择]一位教师最担心的问题是“学生喜欢我吗”“领导是否觉得我干得不错”这位师处于（）。
A. 关注情景阶段
B. 关注生存阶段
C. 关注学生阶段
D. 关注自身阶段
[单项选择]南阳中学有语文教师8名、数学教师7名、英语教师5名和体育教师2名。现要从以上四科教师中各选出1名教师去参加培训，问共有几种不同的选法
A. 96种
B. 124种
C. 382种
D. 560种
[单项选择]教育:教师:教师法
A. 生产:工人:管理规定
B. 官司:律师:法律
C. 文件:企业:方案
D. 成长:学生:课程
[单项选择]WHERE教师表.教师号＝授课表.教师号
[单项选择]在大学里，许多温和宽厚的教师是好教师，但有些严肃且不讲情面的教师也是好教师，而所有好教师都有一个共同特点：他们都是学识渊博的人。如果以上陈述为真，以下哪项陈述一定为真（）。
A. 许多学识渊博的教师是温和宽厚的。
B. 有些学识渊博的教师是严肃且不讲情面的。
C. 所有学识渊博的老师都是好教师。
D. 有些学识渊博的教师不是好教师。
[单项选择]甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。 由此可以推出( )。
A. 甲是小学教师，乙是中学教师，丙是大学教师
B. 甲是中学教师，乙是小学教师，丙是大学教师
C. 甲是大学教师，乙是小学教师，丙是中学教师
D. 甲是大学教师，乙是中学教师，丙是小学教师
