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[单项选择]“为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能”，是学习方法指导的 【 】
A. 目标
B. 内容
C. 过程
D. 原则
[单项选择]科学家总是生活在一定的文化氛围中，科学创造也总有一定的文化背景。问题在于：科学家呼吸的文化空气是单一、纯洁好，还是多样、复杂好？历史和现实均表明，科学家要呼吸多种多样的文化空气，通过比较和选择，从中汲取有益的需要的养料，提高自己的文化素质和品格。
这段文字中的“文化空气”指的是：( )
A. 一个国家的文化背景和文化氛围
B. 具有有益的需要的文化知识养料
C. 不同的文化品种以及不同的思想、观点、学派
D. 能够使科学家提高文化素质和品格的文化氛围
[单项选择]科学主义：指自然科学的方法应该被应用于包括哲学、人文科学和社会科学在内的一切研究领域的理论观点，以及只有这样的方法才能富有成效地用来追求知识的信念。 下列不属于科学主义的是( )。
A. 自然科学方法成为一切知识的标准，自然科学是实在的正确表象
B. 科学技术是第一生产力，科学技术的创意是一个民族的灵魂
C. 把所有的实在都置于一个自然秩序之内，只有科学方法才能理解这一秩序的生物、社会、物理、心理等所有方法
D. 科学是唯一的知识，伦理的、形而上学的思想都会被科学的进步所取代、排除
[单项选择]随着科学技术在农村的迅速普及，近年来，一大批优秀乡土人才在农村______。他们既有勤奋学习、刻苦钻研的精神，)己有丰富的实践经验，成为科学致富的一代新型农民。 填入划横线部分最恰当的一项是：
A. 脱颖而出
B. 崭露头角
C. 闻名遐迩
D. 扬名天下
[单项选择]在建构性的教与学中，创造了一个关于学习内容的哲学：“少就是多”．“少就是多”的意义是：在科学领域中．持续地产生着越来越多的知识，显而易见，不可能让学生去学得如此大量的信息．随着如此快速的变化，知识经常变为过时。最为重要的是使学生理解科学的作用，以及使学生形成阅读和分析科学信息的能力，需要发展的是质的理解而不是大量的信息。（）
A. 完全正确
B. 完全错误
C. 无错误，但不完备
D. 部分错误
[单项选择]人文科学领域的创造高峰是在( )。
A. 童年期
B. 青春期
C. 青年期
D. 中年期甚至老年期
[单项选择]①合理耕种科学管理 ②粮食收成不高 ③购买优良品种 ④学习科学知识 ⑤农民喜售爱国粮
A. 5—4—2—3—1
B. 2—4—3—1—5
C. 1—5—2—4—3
D. 3—4—2—1—5
[单项选择]咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的（ ）。
A. 着重调整情感的方法
B. 着重训练行为的方法
C. 着重改变认知的方法
D. 游戏和艺术活动的方法
[单项选择]科学发展观强调作为一切发展前提的是
A. 社会发展
B. 文化发展
C. 政治发展
D. 经济发展
[单项选择]6岁以后儿童就可以进入正规学校学习科学文化知识，这是因为进入这一阶段的儿童已经能够接受科学文化知识。因此，这一阶段属于皮亚杰认知发展理论中的（）。
A. 前运算期
B. 感觉运动期
C. 正式运算期
D. 具体运算期
