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[多项选择]“外铄论”的主要代表人物有( )。
A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 孟子
D. 荀子
E. 洛克
[单项选择]中国古代外铄论的代表是( )
A. 孔子
B. 孟子
C. 墨子
D. 荀子
[单项选择]属于外铄论代表人物的是 （ ）
A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 孟子
D. 格塞尔
[单项选择]中国古代“外铄论”的代表人物是( )。
A. 孟子
B. 墨子
C. 孔子
D. 荀子
[单项选择]在个体身心发展观上，外铄论的代表人物是( )。
A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 威尔逊
D. 格塞尔
[单项选择]关于人的身心发展的主要动力存在不同观点。在以下罗列的研究者中属于外铄论者的是（）。
A. 弗洛伊德
B. 格塞尔
C. 华生
D. 威尔逊
[单项选择]在有关人的身心发展动力这个问题的认识上持外铄论的人物是（ ）
A. 洛克
B. 孟子
C. 庄子
D. 斯宾塞
[单项选择]历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中，支持“外铄论”观点的是（）。
A. 成熟论
B. 性善论
C. 人本主义心理学
D. 行为主义心理学
[单项选择]关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是( )
A. 赫尔巴特
B. 裴斯塔洛齐
C. 杜威
D. 夸美纽斯
[多项选择]春秋战国时期，文化上出现百家争鸣的良好氛围，出现了很多思想学派及其代表人物。以下关于各学派代表人物及其著作、思想表述正确的是( )。
A. 孔子——《论语》——仁者爱人、为政以德
B. 老子——《老子》——天人合一、清静无为
C. 墨子——《墨子》——兼爱，非攻
D. 孙武——《孙子兵法》——知己知彼，百战不殆
[单项选择]下列关于诸子百家的代表人物，阐述错误的是( )。
A. 儒家的代表人物是孔子、孟子、荀子
B. 道家的代表人物是老子、庄子
C. 法家的代表人物是墨子、商鞅
D. 兵家的代表人物是孙武
[单项选择]关于教育心理学对象的几种代表性观点中，心理教育学观点的代表人物是( )。
A. 赫尔巴特
B. 莫依曼
C. 杜威
D. 桑代克
[单项选择]以下关于心理学派及其代表人物的说法中，错误的一项是( )。
A. 冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表
B. 弗洛伊德是精神分析学派的代表
C. 魏特海默是格式塔心理学派的代表
D. 华生是机能主义心理学派的代表
[单项选择]关于师生关系的理论中，“儿童中心说”的代表人物是( )。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 巴班斯基
D. 杜威
[单项选择]在个体身心发展观上，外烁论的代表人物是( )
A. 弗洛伊德
B. 华生
C. 威尔逊
D. 格塞尔
[多项选择]能动反映论与机械反映论的主要区别，在于是否承认
A. 世界的可知性
B. 社会实践是认识的基础
C. 认识过程的辩证法
D. 客观事物是认识的对象
[单项选择]中医论治的主要依据是
A. 疾病的原因
B. 病变的部位
C. 疾病的性质
D. 疾病的邪正
E. 辨证的结果
