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[单项选择]对培训效果进行行为评估的方法不包括（）
A. 任务项目法
B. 问卷调查法
C. 笔试法
D. 行为观察法
[单项选择]对培训的情感成果进行评估时，其测量方法不包括（）。
A. 访谈
B. 态度调查
C. 关注某小组
D. 现场观察
[多项选择]对培训效果进行学习评估的具体方法有( )。
A. (A) 访谈法
B. (B) 角色扮演
C. (C) 演讲法
D. (D) 行为观察
E. (E) 笔试法
[单项选择]在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（）。
A. 受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等
B. 受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
C. 受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩
D. 受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何
[单项选择]对培训效果进行行为评估，评估单位应为（）。
A. 培训单位
B. 受训者的直接主管
C. 培训教师
D. 受训者的单位主管
[单项选择]对培训效果进行行为评估，评估者应为（）。
A. 培训单位
B. 学员的直接主管
C. 培训教师
D. 学员的单位主管
[多项选择]对销售促进效果评估可用( )方法进行测定。
A. 销售绩效分析
B. 消费者固定样本数据分析
C. 消费者调查
D. 实验研究
[单项选择]（ ）是对培训教学过程状态及效果影响的评估方法。
A. 形成性评估法
B. 反应层评估
C. 学习层评估
D. 效果评估法
[多项选择]对培训效果进行正式评估的优点包括（）
A. 不会给受训者带来太大压力
B. 使用评估结论更具有说服力
C. 简便易行不需投入过多成本
D. 在数据和事实的基础上作出判断，可观性较强
E. 可将评估结论与最初计划比较核对，易发现问题
[多项选择]社区护士进行评估时，可能用到的评估方法有
A. 绘制家系图
B. 查阅文献
C. 访谈
D. 护理体检
E. 观察
[单项选择]培训的四级评估模型中不包括______。
A. 反应层次
B. 学习层次
C. 工作层次
D. 绩效层次
[多项选择]对培训效果进行结果评估的缺点有（ ）。
A. 需要花费时间较长
B. 必须取得管理层合作
C. 相关经验少，评估技术不完善
D. 评估带来的压力影响学员学习的积极性
E. 员工的表现多因多果，简单的对比数字意义不大
[多项选择]对培训效果进行定性评估的优点包括（）。
A. 简单易行
B. 需要的数据资料少
C. 综合性强
D. 可充分利用评估者的经验
E. 结果真实
[多项选择]对培训效果进行学习评估的时间应为（）。
A. 半年或一年以后
B. 课程结束时
C. 三个月或半年以后
D. 课程进行时
E. 公司进行绩效评估时
