更多"下列语句中，语序与其它三句不同的是（ ）。"的相关试题:
[单项选择]下面句子中，语法结构与其它三句不同的是( )。
A. 金生取了笔记本走了。
B. 领导表扬先进树榜样。
C. 他低着头沉思往事。
D. 老师鼓励学生学好功课。
[单项选择]下列句中，名量表示法不同于其他三句的一句是______
A. 我持白璧一雙，欲獻項王。
B. 半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
C. 文公伐原，令以三日之糧。
D. 今之爲仁者，猶以一杯水救一車薪之火也。
[单项选择]下列句中加线的“自我”的含义与其他三句不同的一句是：
A. 为了寻找“自我”和发现“自我”
B. 一个陌生的又是高于“自我”的“自我”
C. 仿佛看到了另一个“自我”走来
D. 一个新的“自我”从“旧我”的躯壳里诞生
[单项选择]下列各句中，所用的修辞方法中，与其他三句不同的一句是：
A. 银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。
B. 山舞银蛇，原驰蜡象。
C. 雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
D. 远处的山巅，近处的断崖，都笼罩在一片雪帘雾障里。
[单项选择]下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是：
A. 这几天跟过节一样热闹。
B. 那里的蔬菜跟水果一样贵。
C. 他的脸色跟纸一样白。
D. 这里的老鼠跟猫一样大。
[单项选择]下列各句所用修辞手法中，与其他三句不同的一项是：
A. 孤独的雪是死掉的雨，是雨的精魂。
B. 那一边，却是一个生铁一般的冷而且白的月亮。
C. 桃红和青白色的斗大的杂花，在眼前还分明，到远处就成为斑斓的烟霭了。
D. 沉默像一声清磬，摇曳着尾声，周围的活物都在其中凝结了。
[单项选择]下列句子中，在修辞方法的运用上与其他三句不同的一句是：
A. 老张的文章写得很漂亮，是本单位出名的笔杆子。
B. 这所学校的学生都知道，书籍是人类进步的阶梯。
C. 个人的作用是渺小的，只不过是浩瀚沧海中的一滴水。
D. 科学研究应根据事实说话，因为事实是科学家的空气。
[单项选择]下面句子中“松懈”的含义与其他三句不同的一句是( )。
A. 自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，丁作随便，学习松懈。
B. 它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。
C. 为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。
D. 刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。
[单项选择]下列语句中，在语序上不同于其他三句的一句是（ ）。
A. 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂
B. 起来，不愿做奴隶的人们！
C. 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的
D. 他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的
[单项选择]下列哪个句子中的“之”与其他三句中的词性不同？
A. 成败之机，在乎今日。
B. 谏而不入，则莫之继也。
C. 其孰能讥之乎？
D. 之二虫，又何知？
[单项选择]下列句子中，“起来”的用法与其他三句不同的是( )。
A. 他早上爬起来喝了两杯牛奶
B. 羚羊一听到动静就跑起来了
C. 夏天六点钟，太阳升起来了
D. 鲤鱼用力跳起来越过了堤坝
[单项选择]
老师把双手伸进围棋匣子，然后双手握拳各执一子，让同学猜哪只手里有黑子。假设老师说了四句话，其中三句是真的，一句是假的。
（1）右手肯定不是黑子。
（2）或者左手是黑子，或者右手是黑子。
（3）如果左手是黑子，则右手就不是黑子。
（4）左手、右手都是黑子。
则（）是假话。
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
[单项选择]下面三句是《红楼梦》中“林黛玉进贾府”时对三个人的描写。请在句后的括号中分别填写出相应人名的序号（）。
①年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
②肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
③削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
A. ①林黛玉②贾迎春③贾探春
B. ①林黛玉②贾迎春③薛宝钗
C. ①贾宝玉②薛宝钗③林黛玉
D. ①贾宝玉②贾探春③林黛玉
[单项选择]下面诗句中，"锦书"一词意思与其他三句差别较大的一句是（）。
A. 青家曾无尺寸归，锦书多寄穷荒骨。(陈陶《关山月)
B. 云中谁寄锦书来雁宇回时，月满西楼。(李清照《一剪梅)
C. 山盟虽在，锦书难托，莫!莫!莫!(陆游《钗头凤)
D. 上元锦书传宝字，王母琼箱荐金约。(王勃《七夕赋)
[单项选择]下面诗句中，“嵯峨”一词的意思与其他三句差别较大的一句是（）。
A. 李白坟三尺，嵯峨万古名
B. 江上孤峰蔽绿萝，悬楼终日对嵯峨
C. 将军楼船发浩歌，云樯高插天嵯峨
D. 长风万里举，庆云郁嵯峨
[单项选择]即使是一个最简单、最平常的句子，由于语境不同，也会表达不同的意思。比如“你怎么啦”这句话，在不同的语境中，可以表示______，也可以表示______，也可以表示______，还可以表示______。离开语境，是不能真正理解语言的意义的。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
A. 怀疑 焦急 紧张 激动
B. 担心 沮丧 害羞 失望
C. 不解 惊奇 关切 责备
D. 询问 痛苦 惊惶 喜悦
