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[多项选择]斯肯伦计划的主张是( )。
A. 组织应结合为一体，不可分崩离析
B. 员工的工作绩效是能力、动机、机遇三者的函数
C. 员工是有能力而且愿意贡献出他们的想法和建议的
D. 效率提高后所增加的获利，应与员工共同分享
E. 员工能自我监督和控制，能主动承担责任，具有创新能力
[多项选择]关于斯肯伦计划，下列说法正确的是( )。
A. 组织应结合为一体，不可分崩离析
B. 员工是有能力而且愿意贡献出他们的想法和建议的
C. 效率提高后所增加的获利，应与员工共同分享
D. 它融合了参与管理和目标管理两种概念
E. 斯肯伦计划中不可缺少的要素：一是设置一个委员会；二是制定一套分享成本降低所带来利益的计算方法
[单项选择]按斯肯普顿孔隙水压力系数理论，下述说法中（）不正确。
A. 对饱和试样而言，孔隙水压力系数B=1
B. 对非饱和试样而言，孔隙水压力系数B=0
C. 一般情况下，孔隙水压力系数A与偏应力增量的变化有关
D. 对孔隙水压力系数A、B的研究主要对黏性土的强度研究具有意义
[单项选择]美国学者斯克里文主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，这种课程评价模式称为（ ）
A. 目标评价模式
B. 背景、输人、过程、成果评价模式
C. 目的游离评价模式
D. 发展性评价模式
[单项选择]主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是（）。
A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
C. 外观评价模式
D. CIPP评价模式
[单项选择]计划、组织、人事、指挥、协调、报告和预算七职能理论是( )学派的基本主张。
A. 泰罗的科学管理理论
B. 古利克等人的行政管理组织理论
C. 梅奥等人的人际关系理论
D. 西蒙的行政决策理论
[填空题]美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向（）上来。
[单项选择]孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同的社会背景是( )
A. 社会动荡矛盾尖锐
B. 百家争鸣趋于合流
C. 奴隶制度全面崩溃
D. 封建制度最终确立
[单项选择]计划委员会已经决定同意再开发该市的西区，并且发表了一个论证再开发可行性的报告。莱斯里·约翰斯通是市计划委员会的一名成员，而且从该委员会一成立就已经是了。所以说约翰斯通不可能反对再开发西区。
以下哪个问题的回答将最有助于评价以上论述( )
A. 这篇可行性报告是由独立的顾问团还是由委员会成员撰写的
B. 委员会的决定是否需要它的成员的一致同意
C. 约翰斯通是否也在其他某个不涉及规划、开发等问题的市政委员会中任职
D. 委员会是定期还是就某个开发的问题做出决定时发布报告
[填空题]杜威主张教育为当下的生活服务，主张（）。
[单项选择]（ ）主张教育为当下的生活服务，主张教育即生活
A. 夸美纽斯
B. 伊斯兰教
C. 杜威
D. 裴斯泰洛奇
[单项选择]商鞅主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”，根据他们所处的历史时代，说明他们的主张( )。
A. 都反映了自然经济的实质
B. 都反映了小生产者的要求
C. 都有利于加强封建统治
D. 都有利于加强当时经济的发展
[多项选择]形而上学否定观主张
A. 事物的自我否定
B. 外在力量对事物存在性的消灭
C. 包含肯定的否定
D. 主观、任意的否定
E. 抽象的否定
