更多"通过课堂学习，小学生了解了“长方形”具有的一系列属性，包括有四条边、对"的相关试题:
[多项选择]课堂学习中数学规则学习的基本形式是( )
A. 有意义学习
B. 机械学习
C. 发现学习
D. 接受学习
E. 范例学习
[单项选择]课外活动是课堂学习的( )
A. 延伸
B. 发展
C. 必要补充
D. 改革形式
[单项选择]设随机变量X与Y的方差相等且不为零，则ξ=X+Y与η=X-Y相关系数为
A. -1．
B. 0．
C. 1．
[单项选择]用一张长1007毫米、宽371毫米的长方形纸，剪成多个面积相等且尽可能大的正方形。长方形纸最后没有剩余，则这些正方形的边长是( )毫米。
A. 19
B. 53
C. 79
D. 106
[单项选择]有关部门要连续审核30个科研课题方案，如果要求每天安排审核的课题个数互不相等且不为零，则审核完这些课题最多需要( )。
A. 7天
B. 8天
C. 9天
D. 10天
[单项选择]假设随机变量X，Y，Z两两不相关，方差相等且不为零，则X+Y与Y+Z的相关系数为
A. -1．
B. 0．
C. 1．
[简答题]通过课堂听课评价他人的课堂教学质量，评价者要做好哪几项具体工作？
[简答题]如何通过课堂教学来培养学生问题解决的能力？
[单项选择]根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）。
A. 认知内驱力
B. 情感内驱力
C. 自我提高内驱力
D. 附属内驱力
[单项选择]奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是（）。
A. 有意义的发现学习
B. 有意义的接受学习
C. 机械的发现学习
D. 机械的接受学习
