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[单项选择]一般说来,动机强度与活动效率之间的关系大致呈( )关系。
A. U型曲线
B. 倒U型曲线
C. 线性关系
D. 指数曲线
[填空题]学习动机强度与学习效果之间的关系,可因学生的()而异。
[判断题]学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。
[简答题]请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。
[填空题]有关研究表面:动机的强度与解决问题的效率之间并不是线性关系,而是()关系。
[单项选择]心理学表明,动机强度与工作效率的关系式呈( )。
A. “U”型曲线
B. 倒“U”形曲线
C. 正比
D. 反比
[填空题]根据学习动机与学习效果的关系,当学生完成较难的学习任务时,教师应使其动机强度控制在()水平。
[判断题]耶克斯-多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”曲线关系
[简答题]动机与行为之间关系的复杂性主要表现在哪些方面?
[多项选择]社会影响的评价理论认为,他人评价与动机水平之间的关系受( )的影响。
A. 活动者觉知评价的程度
B. 评价者的身份和态度
C. 具体环境
D. 活动者的特征