[单项选择]儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

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[单项选择]儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展 ______ 规律的反映。 ( )
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性

[简答题]儿童身心发展有什么特点？教育对儿童身心发展的作用应如何把握？

[多项选择]儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性

[单项选择]在教育工作中，应恰当把握儿童语言，思维，人格发展的关键期，积极促进儿童身心发展，这反映了人的身心发展具有______
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 差异性
D. 平衡性

[单项选择]儿童期、青春期发育遵循( )
A. 关键生长期
B. 轨迹现象
C. 头尾发展律
D. 向心律

[单项选择]儿童身心的发展总是由低级水平向高级水平发展的，这是身心发展的( )
A. 阶段性
B. 可变性
C. 顺序性
D. 稳定性

[多项选择]儿童身心发展的一般规律有
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性

[填空题]青春期里，学生身高体重的发展速度比平时要迅速得多，这是由个体身心发展的（）决定的。

[判断题]教育必须适应儿童的身心发展水平。( )

[简答题]简要回答少年儿童的身心发展的个别差异性。

[简答题]简述教育对儿童身心发展的影响。

[单项选择]碘缺乏在儿童期和青春期的主要表现为（）
A. 甲状腺肿
B. 贫血
C. 腹泻
D. 儿童糖尿病

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