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[单项选择]在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生，这是重视下列哪种心理效应( )
A. 移情
B. 从众
C. 心胸豁达
D. 期望
[判断题]合作教育学强调学生学习的动力来自于外部的学习压力。
[单项选择]教育上“谁受益、谁出钱”这一提法如果是正确的话，只能理解为国家是教育的最大受益者。这是因为一方面，教育的经济效益，虽然不能直接、立即体现在市场经济交换过程中，却存在于社会之中；另一方面教育不仅有经济效益，而且是国家综合国力的重要组成部分。因此（）
A. 教育经费主要由国家承担是合理的
B. 教育经费应由个人、社会与国家共同承担
C. 教育是个人的事情，因此经费也应由本人负责
D. 应该实行由幼儿园到大学的免费教育
[单项选择]教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，特别强调这一观点的教育学流派是（）。
A. 实用主义教育学
B. 文化教育学
C. 实验教育学
D. 批判教育学
[单项选择]强调在学校教育中应根据学生的年龄、性别、种族等特点使用不同学习动机类型激发学生学习的心理学家是( )
A. 布鲁纳
B. 斯金纳
C. 苛勒
D. 奥苏伯尔
[单项选择]教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有（）。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
[单项选择]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是( )
A. 优先发展
B. 育人为本
C. 改革创新
D. 促进公平
[单项选择]针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品的要求出现的差异甚至对立的现象：应强调贯彻的德育原则是（ ）
A. 发扬积极因素，克服消极因素
B. 理论联系实际
C. 教育影响的一致性和连贯性
D. 正面启发，积极引导
[单项选择]社会工作者在服务过程中应充分认识到人与人之间的关系的重要性，包括设身处地为他人着想，这体现了社会工作价值观中的（）。
A. 服务大众
B. 践行社会公正
C. 注重能力培养和再学习
D. 注重服务中人与人之间关系的重要性
[单项选择]某治疗者在治疗过程中，坦诚地对待自己的情感，平等地与来访者交流，能够设身处地地了解来访者的经验和情绪，对来访者的行为不做任何好坏的判断，帮助来访者充分发掘他的全部自我概念和经验，促进来访者的自我成长。治疗者所采取的治疗方法是
A. 精神分析疗法 B．行为疗法
B. 认知疗法
C. 来访者中心疗法
D. 格式塔疗法
[判断题]素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。（ ）
[单项选择]强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是( )。
A. 巴班斯基
B. 赞科夫
C. 加里宁
D. 凯洛夫
[单项选择]教育：学生
A. 照片：拍摄
B. 侵略：战争
C. 种植：庄稼
D. 购物：消费
[填空题]强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称的教育家是（）。
[填空题]（）学生评价观点强调学校教育是为少数人服务的选拔性教育，评价的过程就是一种甄别的过程，评价的方法一般是考试，以考试成绩决定高低和优劣，评价关注的是作为客体的知识而不是学生主体的发展，评价主体是教师和管理者。
