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[简答题]谈谈教师专业素质主要包括哪些方面如何提高教师的专业技能水平？
[判断题]教学技能训练应当成为师范生的必修课，但是在职教师可以通过教学实践来掌握教学技能，没有必要进行专门的教学技能训练。（）
[判断题]许多教师从教多年却仍缺乏良好的教学技能，主要是因为他们缺乏明确的教学技能练习目标。
[单项选择]认知技能训练不包括下列哪项训练
A. 定向能力训练
B. 注意力训练
C. 进食训练
D. 抽象思维能力训练
E. 社交能力训练
[简答题]教师在日常的教学工作中应如何训练自己的教学技能？
[单项选择]在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时，由训练者向教师提供积极的归因，或让他们观察那些作出积极归因者的示范，讲解其积极归因带来的的心理与行为的积极影响等，这是归因训练中的（）。
A. 诊断
B. 操作
C. 说服
D. 转移
[单项选择]在采用归因训练法对教师教育效能感进行培养时，由训练者向教师提供积极的归因，或让他们观察那些积极归因者的示范，讲解其积极归因带来的心理与行为的积极影响等。这是归因训练中的（）。
A. 诊断
B. 操作
C. 说服
D. 转移
[判断题]工作训练就是指与原工作相近的技能训练。（ ）
[判断题]布鲁姆认为，完整的教育目标分类包括三个方面：一是认知技能目标；二是情感技能目标；三是动作技能目标。（ ）
[判断题]训练负荷是训练状态和训练目标的核心组成部分。 ( )
[多项选择]教学技能训练的方法有（ ）。
A. 观察法
B. 书面作业法
C. 对镜练习法
D. 介入教学
E. 微格教学
[判断题]训练过程的始发点是确定训练目标。 ( )
[判断题]建立运动员训练目标的重点之一就是确定运动成绩指标，所以训练目标要准确地描述运动员的竞技能力和比赛名次。 ( )
[简答题]试述训练起始状态诊断与训练目标的构成内容及在训练过程中的作用。
[单项选择]对老人进行教育性技能训练时，先让老人处于( )的位置，然后进行训练。
A. 仰卧
B. 舒适
C. 侧卧
D. 站立
[判断题]教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（）
