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[判断题]班主任必须适应学生个性，而不能让学生适应自己的个性（）
[单项选择]每个学生的个性发展都具有( )，综合实践活动为每个学生个性的充分发展创造了空间。
A. 自主性灵活性
B. 独特性具体性
C. 自主性具体性
D. 独特性灵活性
[单项选择]小学阶段是发展学生个性( )。
A. 并不重要的时期
B. 非常重要的奠基时期
C. 没有效果的时期
D. 最不会受外界影响的时期
[单项选择]已经假性近视的人如果再不注意用眼卫生那么很容易就发展成为真性近视。为了能让学生及时地了解自己的视力情况，防止视力下降，育英小学给每位同学都发了一张标准视力表，学生可以将视力表贴在家里，定期检查自己的视力，随时都能了解自己的视力情况。
以下哪项如果为真，最能对上述发放视力表的效果提出质疑( )
A. 学生发现自己的视力在不断下降后，一般都会注意用眼卫生
B. 有些人近视眼发病极快，通常一个月视力就会下降很多
C. 由于每个家庭的照明条件不同，在家里通过视力表检测出的视力通常不准确
D. 那些本来就不注意用眼卫生的学生不大可能会定期检查自己的视力
[单项选择]已经假性近视的人如果再不注意用眼卫生，那么很容易就发展成为真性近视。为了能让学生及时地了解自己的视力情况，防止视力下降，育英小学给每位同学都发了一张标准视力表，学生可以将视力表贴在家里，定期检查自己的视力，随时都能了解自己的视力情况。
以下哪项如果为真，最能对上述发放视力表的效果提出质疑( )
A. 学生发现自己的视力在不断下降后，一般都会注意用眼卫生
B. 有些人近视眼发病极快，通常一个月视力就会下降很多
C. 由于每个家庭的照明条件不同，在家里通过视力表检测出的视力通常不准确
D. 那些本来就不注意用眼卫生的学生不大可能会定期检查自己的视力
[判断题]能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺和小步子安排的材料的个别化教学方法称为程序教学（）
[填空题]能让学生以自己的速度和水平自学有特定顺序和小步子安排的材料的个别化教学方法，是（）。
[单项选择]个性化的教育，是一种重视个性，发展个性，注重学生的智慧潜能，承认差异，发挥自我，崇尚自由，促进学生个性完美和全面素质提高的创造性教育模式。个性化教育的实质是以受教育者的个性差异为依据，让每个学生都找到自己个性、才能发展的独特领域，以及以个性充分发展、人格健全为目的的教育。通过个性化教育能够显示自我的存在，树立对自己力量的信心。但是，由于历史传统的影响，长期以来，我们只重视群体培养而忽视个性塑造，长此下去，青少年学生将逐渐变成敛其行、慎其言、弱其欲，以致最终被训练成为“顺从的一代又一代”。
这段文字意在说明( )。
A. 个性化教育对促进学生的全面素质提高有重要作用
B. 我国应大力推行个性化教育
C. 我国的个性化教育仍然存在严重的问题
D. 我国应反对群体培养的教育模式
[填空题]素质教育是促进学生（）的教育。强调考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性。
