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[多项选择]小学儿童记忆发展的特点是( )。
A. 小学三、四年级，意义识记占主导地位
B. 以具体形象的记忆为主逐步发展到对词的抽象记忆
C. 日常生活经验主要来自无意识记
D. 抽象记忆能力得到不断发展
[简答题]根据长时记忆的遗忘理论与小学儿童记忆发展的特点，并结合自己的教学经验谈谈如何帮助小学生增强记忆能力。(要求至少解释清楚两种长时记忆的遗忘理论)
[多项选择]小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在( )。
A. 有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式
B. 意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位
C. 闯的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆
D. 形象记忆一直居优势地位
[填空题]童年期儿童心理发展的特点表明，小学生记忆的主要方式是（）记忆。
[填空题]童年期儿童心理发展的特征表明，小学生记忆的主要方式是______记忆。
[单项选择]从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（）。
A. 符号记忆
B. 抽象记忆
C. 命题记忆
D. 形象记忆
[简答题]结合小学儿童注意发展特点，谈谈你对小学教学的建议。
[单项选择]小学儿童品德发展关键期是( )。
A. 二年级下学期前后
B. 三年级上学期前后
C. 三年级下学期前后
D. 四年级上学期前后
[单项选择]小学儿童思维发展的特点是( )。
A. 直觉行动思维
B. 具体形象思维
C. 抽象逻辑思维
D. 具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
[多项选择]小学儿童注意发展的特点是( )。
A. 小学儿童的有意注意逐渐占主导地位
B. 小学儿童的注意广度不断扩大
C. 小学儿童的注意集中性和稳定性日益发展
D. 小学儿童的注意分配和转移能力平稳发展
