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发布时间:2024-05-23 21:12:53

[简答题]在椭圆x2+4y2=4上求一点,使其到直线2x+3y-6=0的距离最短.

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[填空题]直线的最短距离d=______.
[单项选择]用( )确定的直线与所有数据的距离平方和最短。
A. 随手画线法
B. 半数平均法
C. 移动平均法
D. 最小二乘法
[单项选择]高层建筑内的观众厅、餐厅等,其室内任何一点至最近的疏散出口的直线距离不宜超过( )。
A. 15m
B. 20m
C. 30m
D. 40m
[单项选择]26m高的百货大楼营业厅,由厅内任何一点至最近的疏散出口的直线距离不宜超过( )m。
A. 15
B. 20
C. 25
D. 30
[单项选择]下面的无线通信技术中,通信距离最短的是 ______ 。
A. 蓝牙
B. 窄带微波
C. CDMA
D. 蜂窝通信
[简答题]在平面x+y+z=1上求一点,使它与两定点P1(1,0,1),P2(2,1,0)的距离的平方和最小.
[单项选择]城市公交线路起讫点之间的实际距离与空间直线距离之比,称为公交线路的( )。
A. 方向不均匀系数
B. 时间不均匀系数
C. 非直线系数
D. 站点覆盖率
[单项选择]商品运输本来可以走直线最短的运输路线,但实际采取绕道而行的不合理运输现象是(  )。
A. 对流运输
B. 迂回运输
C. 重复运输
D. 倒流运输
[单项选择]平面上有一组间隔距离为n的水平直线和一组间隔距离为b的竖直直线.A是1,4位交叉点(即第一条水平直线和第四条竖直直线的交点),B是3,1位交叉点,C是5,2位交叉点(见图6-77).要使∠ABC是直角。()
(1)a:b=3:4; (2)a2:b2=3:4.
[*]
A. 条件(1)充分,但条件(2)不充分.
B. 条件(2)充分,但条件(1)不充分.
C. 条件(1)和(2)单独都不充分,但条件(1)和条件(2)联合起来充分.
D. 条件(1)充分,条件(2)也充分.
E. 条件(1)和(2)单独都不充分,条件(1)和条件(2)联合起来也不充分.
[简答题]带权图(权值非负,表示边连接的两顶点间的距离)的最短路径问题是找出从初始顶点到目标顶点之间的一条最短路径。假定从初始顶点到目标顶点之间存在路径,现有一种解决该问题的方法: ① 设最短路径初始时仅包含初始顶点,令当前顶点u为初始顶点; ② 选择离u最近且尚未在最短路径中的一个顶点v,加入到最短路径中,修改当前顶点 u=v; ③ 重复步骤②,直到u是目标顶点时为止。 请问上述方法能否求得最短路径若该方法可行,请证明之;否则,请举例说明。
[简答题]42.王老师是小学三年级的数学教师,在教授“同一平面上两点之间直线最短”时是这样教学的:他先在黑板上取了在同一平面的两个点,并作出这两点间的四条线段,其中包括两点间的直线。接着,请一位学生把这几条线段的距离测量出来,写在线段旁,再让其他学生说出哪一条最短。然后,要学生分组自由讨论几分钟,他逐一辅导各组,当学生不会准确概括时,他会引导学生主动思考,并要学生自己得出结论:两点之间直线最短。最后,他用多媒体制作了一幅图,这幅图中有道题要学生独立完成(题目是:一座房子到河边有三条路走,一条直线和两条弯道,问走哪条路最近?),由学生主动回答,并说明缘由。(1)王教师主要遵循了哪一教学原则?该教学原则的内涵是什么?
[单项选择]已知直线l1:y=2x+1,l2:y=2x-3,则到这两条直线距离相等的点所在曲线方程为______.
A. y=2x-1
B. y=2x+1
C. y=2x-2
D. y=x-1
E. y=x-3
[简答题]求曲线x3-xy+y3=1(x≥0,y≥0)上的点到坐标原点的最长距离与最短距离.
[填空题]节约法的基本思想是为达到高效率的配送,使配送的______、距离最短、______,而寻找的最佳配送路线。
[填空题]设直线在平面z=1上的投影为直线L,则点(1,2,1)到直线L的距离d=______.
[填空题]曲面z2-xy=1到原点最短的距离d等于()。
[单项选择]已知两平行平面α、β之间的距离为d(d>0),l是平面α内的一条直线,则在平面β内与直线l平行且距离为2d的直线有()。
A. 0条
B. 1条
C. 2条
D. 4条
[判断题]直线某一点的投影,必定在这条直线的投影上。( )

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