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[单项选择]心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（）。
A. 波浪线
B. 斜线
C. U形曲线
D. 倒U形曲线
[单项选择]心理学研究表明，动机强度与问题效率之间的关系是（ ）
A. 正相关
B. 负相关
C. 倒U型关系
D. 线性关系
[单项选择]耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效果之间的关系时发现( )。
A. 动机越低。学习效果越高
B. 动机越高．学习效果越高
C. 中等程度动机学习效果最好
D. 动机和效果没有关系
[简答题]心理学家耶克斯和多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。
[判断题]动机强度与工作效率是呈正相关关系，动机强度提高工作效率就越高，反之，动机强度越低则工作效率也越低。
[单项选择]耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（ ）。
A. 动机越低，学习效率越高
B. 动机越高，学习效率越高
C. 任务难度不同，其最佳动机强度不同
D. 任务难度不同，其最佳动机强度相同
[单项选择]动机强度与学习效率之间的关系是（）。
A. 倒U形曲线关系
B. 线性关系
C. U形曲线关系
D. 直线关系
[简答题]请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。
[单项选择]关于动机强度与工作效率的关系，以下说法正确的是
A. 动机越强，工作效率越高
B. 动机越弱，工作效率越高
C. 动机中等，工作效率最佳
D. 动机越弱，工作效率越低
[填空题]早期心理学对问题解决的研究多以______为对象，提出了各种理论。
[简答题]用认知心理学的观点阐述什么是问题与问题解决，并举例说明问题解决的策略。
[单项选择]关于动机强度与问题解决效率关系的表述，正确的是（）。
A. 动机水平越高，问题解决效率越差
B. 动机水平越高，问题解决效率也越好
C. 动机水平适中，问题解决效率最好
D. 动机水平与问题解决效率无必然关系
[简答题]结合生活实际，谈一谈动机强度与工作或学习效率的关系。
[填空题]我国心理学家在研究国外模式的基础上，提出了问题解决的一般认知过程模式，这一过程分为发现问题、______、提出假设和检验假设。
[多项选择]医学动机与效果之间存在哪些关系（）
A. 良好的医学动机引出不良的医学效果
B. 良好的医学动机引出良好的医学效果
C. 相同的医学动机引出相同的医学效果
D. 不同的医学动机引出相同的医学效果
E. 相同的医学动机肯定由相同的医学效果引出的
[单项选择]根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想学习动机的最佳水平一般应该（ ）
A. 极高
B. 偏高
C. 中等
D. 偏低
