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[单项选择]下列关于“道德行为动机与效果之间关系”的观点，正确是（）
A. 好的行为动机必然会引起好的行为效果
B. 不同的行为动机必然会引起不同的行为效果
C. 不好的行为效果必然是由不好的行为动机引起的
D. 相同的行为动机可能引起不同的行为效果
E. 好的行为必然导致好的结果
[单项选择]皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进人自律阶段的年龄是（）
A. 3 岁左右
B. 5 岁左右
C. 7 岁左右
D. 10 岁左右
[判断题]儿童的道德发展经历了从他律道德向自律道德的发展过程。( )
[填空题]学生道德评价能力的发展趋势是从他律到自律、从结果到动机、从对人到对己和（）。
[填空题]皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段，10岁前称为他律道德，10岁后称为______。
[单项选择]认为儿童的道德发展必须遵循从他律到自律这一发展规律的教育家是（）。
A. 斯金纳
B. 科尔伯格
C. 皮亚杰
D. 班杜拉
[简答题]怎样理解会计职业道德中的他律和自律的关系
[简答题]道德养成：
我国儿童道德评价能力发展的特点就是从他律到自律。
[单项选择]边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素，其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。
对这段文字理解正确的是( )。
A. 人的道德品质可以从行为上来判断
B. 动机和意图具有独立的道德价值
C. 动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定
D. 动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域
[多项选择]处于他律道德判断阶段儿童的特征包括（）。
A. 进行道德判断时主要依据行为的后果
B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
D. 已形成儿童自己的主观价值标准
