更多"培训教材的架构设计方法是首先分析培训课程、培训对象及目标要求，其次确立"的相关试题:
[单项选择]培训课程体系设计工作中通过分析（ ）来拟定课程模块。
A. 培训指导原则
B. 培训目标和对象
C. 培训模式
D. 培训策略
[单项选择]制定培训规划的步骤包括：1 选择培训方法；2 确认培训内容；3 设计培训课程；4 编制预算和培训；5 确定培训时间和培训教师。正确的顺序是（ ）。
A. 12345
B. 21354
C. 42135
D. 21435
[单项选择]餐饮企业人力资源培训需求分析方法中，需设计培训需求调查表的方法是（）
A. 观察法
B. 问卷法
C. 面谈法
D. 文件资料法
[单项选择]不同的培训课程需要利用不同的培训方法，以下最适合于态度培训的方法是（）
A. 课堂讲授
B. 情景模拟
C. 示范模拟
D. 角色扮演
[多项选择]培训课程设计要素有（ ）。
A. 想法
B. 方式
C. 内容
D. 策略
E. 市场
[单项选择]人力资源开发的基本工作程序是需求分析、（）、设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查，监督和指导，最后是培训效果评估。
A. 人员素质测评
B. 培训计划制定
C. 制定开发方案
D. 培训实施设计
[单项选择]培训教材是依据培训课程的教学目标好教学内容设计、开发的，是培训课程（ ）的具体化。
A. 设计和内容
B. 设计和计划
C. 内容和形式
D. 计划和内容
[单项选择]企业培训课程设计的原则是（）
A. 流行什么，就培训什么
B. 最前沿是什么，就培训什么
C. 需要什么，就培训什么
D. 员工要求培训什么，就培训什么
[单项选择]培训课程目标分析的内容不包括（）
A. 学员知识能力水平分析
B. 岗位的技能要求分析
C. 课程结束后的预期分析
D. 培训课程的费用分析
[多项选择]设计培训课程时，选择课程内容的原则包括（）
A. 适应多样化的学员背景
B. 满足学员在时间方面的需求
C. 使学员掌握生产技术和技能
D. 选择相同难度的课程内容进行组合
E. 缺少什么培训什么，需要什么培训什么
[多项选择]培训课程设计的基本原则包括（）。
A. 满足市场发展要求
B. 满足企业与学习者的需求
C. 兼顾实用型和系统性
D. 体现成年人的认知规律
E. 体现现代系统理论的基本原理
[判断题]培训需求分析是确定培训目标、设计培训规划的前提，也是进行培训评估的基础。( )
[判断题]培训课程教学大纲一般由说明部分和大纲本文两部分组成，大纲本文规定培训课程的主要内容以及教学方式方法。
[简答题]某公司培训课程设计
某公司骨干推销员培训规划如下：
培训对象：骨干推销员，在公司已有13～15年，长期在营业部第一线工作，有一定的下属，在实际工作中担任部分经理职责，却并不是完全的管理者。
训练计划安排：时间为三天两夜，所有参加者集体住宿，采用授课、分组讨论法和角色演示法进行。
课程内容大纲：
第一天：
上午：骨干员工到集训地报到，熟悉新环境。
下午：讨论为什么要达到一定的目标。从三方面加以讨论：
(1)学员本人方面。
(2)公司方面。
(3)社会方面。
所有人员分为五人一组，用自我提示法、KJ法进行学习。
晚上：为自己设定要达到的目标。步骤如下：
(1)用设定目标最正确的方法，确定自己的目标，找出与实际销售情况之间的差距。
(2)采取的方法有现有资料使用法、价值判断法和援助其他部门计划法等。
(3)个人提出自己成功的方法和范例，交流心得。
第二天：
上午：用角色演示法来学习推销技巧的初次演示。
下午：针对上午演示中暴露出来的问题，进行第二次演示，指导员作总结发言。
第二次演示的角色应进行互换，由上午扮演顾客者来扮演推销员，而原扮演推销员者则扮演顾客，以便更好地体会角色差异。
晚上：由个人针对本人特点，制定工作计划表，说明进行推销活动的战略战术，例如拜访客户的时间、想要达到的目的、推销技巧等。
第三天：
上午：每个人说明自己的行动方案和计划状况，由指导员进行评论，指出应该注意的地方。
下午：由指导员将个人计划表以及指导所作评述交给其上司，解散员工，回到各自的工作岗位。
问题：
此课程设计有哪些缺陷
[单项选择]培训课程体系中包含的主要内容有课程体系的名称、课程体系的（）、课程体系设计的目的和目标以及具体课程名称及简要内容。
A. 设计时间
B. 设计流程
C. 实施原则
D. 设计依据
