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[判断题]教学评估作为教学管理过程的基本环节，是教学决策的基础，对于教学系统具有重要的反馈作用。
[单项选择]体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确的理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。根据上述定义，下列没有采用体验式教学法的是：（）
A. 在刑法课堂上，由学生扮演老师进行案例分析
B. 在模拟法庭上，学生充当律师对证人进行直接询问和交叉询问
C. 法律诊所中，学生们直接会见当事人，教师通过视频指导和督导学生
D. 在民事诉讼法课堂上，教师给学生分配角色，分别担任当事人、律师和法官
[单项选择]作为教育教学活动的手段的游戏，其直接目的不在于游戏本身，而在于通过游戏促使教育教学活动的有效进行。这种游戏称之为（）
A. 本体性游戏
B. 过程性游戏
C. 结果性游戏
D. 工具性游戏
[判断题]教学是教师有目的、有计划地促进学生掌握知识和技能的过程．( )
[单项选择]根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）。
A. 实验法
B. 参观法
C. 演示法
D. 练习法
[单项选择]某幼儿园把小学一年级语文教学知识作为主要教学内容，这种做法违背了（ ）。
A. 儿童身心发展的互补性
B. 儿童身心发展的稳定性
C. 儿童身心发展的个别差异性
D. 儿童身心发展的顺序性
[单项选择]教学监控能力是指教师为保证教学的成功，达到预期目标，在教学全过程中，将教学活动作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制的调节。
根据以上定义，以下不属于教学监控能力表现形式的是______。
A. 课后的反省
B. 课堂的控制与调节
C. 与学生促膝谈心
D. 课前的计划与准备
[判断题]现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。( )
[单项选择]为保证教学达到预期的目标，教师在教学过程中，不断地对教学活动本身的计划检查、评价、反馈和调节的能力是（）。
A. 教学认知能力
B. 教学监控能力
C. 教学操作能力
D. 教学沟通能力
[单项选择]目的在于改进课程与教学的效果，在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据的评价是（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 以上都不正确
[单项选择]教学过程中学生掌握知识的中心环节是（）。
A. 感知与评价
B. 理解教材
C. 巩固知识
D. 运用知识
[简答题]简述教学过程中掌握知识与发展智力的关系。
