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[填空题]培训效果评价的主要目的是衡量（）和培训目标是否实现，着眼于培训的有效性和（）。
[单项选择]担保的充分性和有效性分别指（ ）
A. 法律方面和经济方面
B. 风险方面和收益方面
C. 经济方面和法律方面
D. 收益方面和风险方面
[单项选择]对会议工作人员培训的效果进行评估主要有两方面，一是有效性，二是（）。
A. 实用性
B. 针对性
C. 效益性
D. 协调性
[单项选择]现代企业中的企业培训与开发工作的特性是指培训的经常性、（）、培训效果的经验性。
A. 培训的预见性
B. 培训的知识性
C. 培训的经验性
D. 培训的超前性
[单项选择]质量管理体系的有效性是指（）。
A. 质量管理体系文件有效
B. 完成质量管理体系策划的活动并得到策划结果的程度
C. 人员履行职责有效
D. 过程有效
[单项选择]
培训效果的四层框架体系是指（）。
①反应层次，即受训者对培训科目、教材以及自己的收获感觉
②学习效果，对培训内容的掌握程度，能否回忆和理解培训的概念及技能
③态度层次，即通过培训，员工的工作态度有没有发生变化
④行为变化，在实际工作中受训者是否应用了所学的概念和技能
⑤培训效果，即培训对工作成果的影响
A. ①②③④
B. ①②③⑤
C. ①②④⑤
D. ①③④⑤
[单项选择]心理测验的有效性是指心理测验的（）
A. 可靠性
B. 准确性
C. 信度
D. 效度
[多项选择]培训有效性的评价方式是（）。
A. 自我评价
B. 训后评价
C. 课堂评价
D. 跟踪评价
[多项选择]培训有效性的评价方式有（）。
A. 自我评价
B. 训后评价
C. 课堂评价
D. 跟踪评价
[单项选择]
培训效果曲线是指在学习某种知识技能的初期，受训者进步明显，但在经过一段时间以后，就会出现学习效果停滞不前的现象，之后学习效果还是呈现出进步的态势。因此，中间这一停滞阶段被称为学习的高原平台现象。出现这一现象的原因是（）。
①学习效果遵从收益递减规律，使受训者的积极性减弱
②随着学习的进行，受训者正在经历一个将各种不同技能结合在一起的一体化的过程，因此变得比较复杂
③人们在学习一段时间之后，习惯性地进行一定阶段的休息与调整，于是出现了学习的高原平台现象
④受训者学习的深化需要一种与原来不同的指导方式，即在高原平台阶段需要对受训者进行鼓励和有效的指导
A. ①②③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②④
[单项选择]培训的有效性，基础在于教材的（）
A. 有效性
B. 系统性
C. 实用性
D. 新颖性
[判断题]资本资产定价模型的有效性问题是指现实市场中的风险p与收益是否具有正相关关系。（ ）
[单项选择]（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸因素总称。
A. 组织环境
B. 组织气候
C. 组织态度
D. 组织机构
[填空题]一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（）。
[单项选择]六西格玛管理流程中确定流程底线，对有效性进行评价是指（ ）
A. 界定
B. 测量
C. 分析
D. 改进
[单项选择]正确评估培训效果要坚持一个原则，即培训效果应在（）中得到检验。
A. 培训过程
B. 实际工作
C. 培训教学
D. 培训评价
