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[单项选择]学生本位课程模式其主要教育思想是（）
A. 建构主义思想
B. 人本主义思想
C. 认知理论
D. 联结—认知理论
[填空题]典型的基本的学科课程类型有：科目本位课程；（）；综合学科课程。
[填空题]美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类过多缺乏整合的现状，使课程结构具有（）、（）和（）。
[简答题]西方的科目本位课程大致包括哪些思想形态？
[判断题]科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“要素主义”（代表人，巴格莱）和“永恒主义”将科目本位课程理论进步深化。（）
[单项选择]以下哪种课程是属于社会本位的课程类型。（）
A. 核心课程
B. 分科课程
C. 融合课程
D. 广域课程
[填空题]社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。
[判断题]赫尔巴特是最早以心理学为科目本位课程提供理论基础的人。他的课程以培养“善的意志”为根本目的，为此应当培养人的六种兴趣：经验、思辨、审美、同情、社会、宗教的兴趣。（）
[单项选择]新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（ ）。
A. 合作模式
B. 平等模式
C. 管理模式
D. 授受模式
[多项选择]《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。
A. “坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”
B. “激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”
C. “以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”
D. “关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”
E. 强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握
