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[单项选择]教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则
[填空题]不同年龄阶段的学生在身心发展方面彼此都有各自典型的特点，这表现出学生的身心发展的（）。
[填空题]在一定年龄阶段内，年龄特征表现的是学生身心特征的_____性；个别差异表现的是学生身心发展的_____性。
[判断题]课程是随着社会的发展而演变的，不受学生身心发展规律的制约。
[单项选择]教育要适应学生身心发展的不均衡规律，做到（）
A. 循序渐进
B. 抓关键期
C. 因材施教
D. 面对学生整体身心
[单项选择]由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（ ）。
A. 坚持以教师为中心
B. 因材施教
C. 坚持以教材为中心
D. 实施标准化考试
[填空题]民族语言文字作为一种社会现象，有其产生和发展的客观规律。这种规律可分为（）规律、（）规律和（）规律。
[填空题]学生身心发展具有个别差异性，主要是指学生（）和（）表现出不同的差异。
[判断题]按照统筹规划、合理布局、完善功能、以大带小的原则，遵循城市发展客观规律，以大城市为依托，以中小城市为重点，逐步形成辐射作用大的城市群，促进大中小城市和小城镇协调发展。
[单项选择]根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。
A. 以基本活动能力为主的分类方法
B. 以身体素质为主的分类方法
C. 以运动项目为主的分类方法
D. 以审议素质为主兼顾运动项目的分类方法
[判断题]小学生班级中小团体的存在影响着小学生身心健康的发展
[单项选择]教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。
A. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B. 团队合作的能力、创新能力和实践能力
C. 沟通能力、创新能力和实践能力
D. 独立思考能力、创新能力和实践能力
[单项选择]（）指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。
A. 启发性原则
B. 个性化原则
C. 开放性原则
D. 民主性原则
[判断题]教育必须与社会发展相适应是教育同社会关系的客观规律。
[多项选择]《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行（）。
A. 职业培训
B. 社会生活指导
C. 心理健康辅导
D. 青春期教育
[判断题]学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（ ）
[单项选择]因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）
A. 顺序性
B. 个别差异性
C. 阶段性
D. 不平衡性
