更多"关于学前儿童言语发育，不正确的叙述（）。"的相关试题:
[单项选择]以下关于学前儿童观察力的说法，正确的是（）
A. 小班儿童，开始能按成人要求进行观察
B. 学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系
C. 学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象
D. 学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系
[单项选择]下列关于学前儿童教育评价的说法中，正确的是（）
A. 教育评价是一种纯客观的活动
B. 教育评价要排除主观因素的干扰
C. 教育评价是一种纯主观的活动
D. 教育评价是建立在客观资料基础上的主观判断过程
[填空题]关于学前儿童年全面发展的原则，正确的描述是（）
[单项选择]关于学前儿童感知能力发展趋势的说法中不正确的是（）
A. 从无意性向有意性发展
B. 从冲动性向思考性的方向发展
C. 笼统的、未分化的向精细的方向发展
D. 整体与部分从统一到分离
[单项选择]以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）
A. 3岁儿童仅能辨认上下方位
B. 3岁儿童开始辨认前后方位
C. 4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位
D. 5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平
[单项选择]关于“学前儿童科学教育的过程”的说法中不正确的是（）
A. 它实质上是学前儿童在教师不同程度指导下的科学探索过程
B. 它是儿童自己的科学探索过程
C. 它是依赖于教师单方面的“教”的过程
D. 它不同于儿童自发的科学探索过程
[单项选择]下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是（）
A. 让儿童认识各种各样的鸟
B. 向儿童讲解鸟类飞翔的原理
C. 引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中
D. 引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系
[单项选择]关于学龄儿童神经精神发育，不正确的叙述（）。
A. 脑重接近成人水平
B. 6岁儿童的手、足优势在很大程度上开始定型
C. 神经纤维6岁半时几乎都髓鞘化
D. 学龄期儿童大脑的抑制强于兴奋
E. 理解力、注意力和记忆力变得更有意识
[单项选择]关于学龄前期儿童神经系统的发育，错误的叙述（）。
A. 7岁儿童脑重达到1280g
B. 新生儿期只有脊髓水平与脑干髓鞘化
C. 4～7岁时θ波减少
D. 个体大脑各区成熟的路线为枕叶-顶叶-额叶-颞叶
E. 3岁儿童踢球或拿东西时可能左右都常用
[单项选择]关于学龄前期儿童运动系统的发育，不正确的叙述（）。
A. 学龄前期儿童身高每年平均增长5～7cm
B. 学龄前期儿童体重每年平均增长7～8kg
C. 学龄前期儿童骨硬度较大，弹性非常小
D. 学龄前期跑、跳十分熟练
E. 学龄前期儿童手的动作笨拙
[单项选择]儿童言语的准备在（）岁。
A. 0—1岁
B. 0—1.5岁
C. 0—2岁
D. 0—3岁
[单项选择]儿童言语发展（）是后天学习理论.
A. 生成转换说
B. 强化说、社会学习说
C. 相互作用说
D. 以上都是
[单项选择]儿童生长发育最快的时期为
A. 学龄期、青春期
B. 幼儿期、学龄期
C. 婴儿期、青春期
D. 婴儿期、幼儿期
E. 婴儿期、学前期
